各位园长朋友们，在幼儿园管理中，你是否总因为扮演 “老好人”，导致园所管理效率低下，团队凝聚力不足？今天，咱们就来聊聊摆脱 “老好人” 标签的关键 ——“五抓五放” 管理法，帮你在管理园所时既守住原则，又能凝聚人心。
“五抓”：抓牢管理核心，让园所运营有章法
管理园所不能 “胡子眉毛一把抓”，明确 “抓什么”，才能让团队劲往一处使。
1. 抓人才：人才是园所发展的命脉
人才是园所的核心竞争力，园长至少要把一半以上的时间投入到人才选拔和培养上。从招聘时的精准筛选，到日常的专业培养、职业规划，把每一位教师的潜力激发出来，才能打造出一支能打硬仗的团队。
2. 抓岗位标准和流程：让 “优秀” 有迹可循
幼儿园的日常工作繁杂，怎么才算 “做好了”？这就需要明确的岗位标准和流程。无论是班级管理、保教活动还是后勤保障，设定清晰的标准，大家照着做就能出效果，避免因标准模糊导致的工作偏差。
3. 抓绩效：用评估激发团队动力
有效的绩效评估不是为了 “挑刺”，而是激励员工共同完成目标的 “助推器”。通过合理的绩效体系，既能让教师看到自身成长空间，也能及时发现工作中的不足并改进，让整个团队在良性竞争中成长。
4. 抓培训：让教师在成长中实现价值
教师的专业能力直接影响园所品质。定期组织针对性的培训，从教学技能、班级管理到家园沟通，全方位提升教师专业素养，让他们在学习中不断进步，也让园所的教育质量持续升级。
5. 抓沟通：以心换心，凝聚团队共识
园长不是 “高高在上” 的管理者，而是团队的 “倾听者” 和 “支持者”。保持与教师的良性沟通，了解他们的需求、困惑，一起解决问题，才能让教师感受到被重视，从而更有归属感地投入工作。
“五放”：放下不必要的束缚，让管理更具温度与远见
管理不是 “事必躬亲” 的控制，学会 “放手”，才能让团队更有活力，园所更有未来。
1. 放低姿态：先恩后威，赢得人心
别总以 “权威” 姿态指责批评，要理解教师们的不易。体察实际情况，帮助他们成长，当教师感受到你的 “同理心”，自然会愿意追随你，管理的 “威严” 也会在信任中建立。
2. 放手授权：给一线教师施展的舞台
一线教师最了解孩子和教学现场，给他们最大的支持，让有想法的老师大胆发挥、创新。你会发现，“民间高手” 的好主意，能为园所带来意想不到的活力。
3. 放下边界：勇于担当，凝聚团队
有功劳，优先夸团队；出问题，主动担责任。不与下属争功，把 “我” 变成 “我们”，当教师看到你愿意为团队兜底，自然会更有底气地冲锋陷阵。
4. 放宽心态：以平常心应对管理琐事
园所管理难免遇到各种问题，急躁、焦虑解决不了任何事。保持冷静，以平常心处理事务，你会发现很多难题在从容中迎刃而解。
5. 放眼未来：为园所规划长远发展
别只盯着眼前的琐事，要为幼儿园制定明确的长期发展目标。从课程建设、品牌打造到团队发展，带领大家一起朝着目标奋进，园所才能在竞争中走得更远。
各位园长，管理园所就像 “弹钢琴”，既要有 “抓” 的力度，确保核心工作不跑偏；也要有 “放” 的智慧，给团队成长和创新的空间。摆脱 “老好人” 的管理误区，用好 “五抓五放”，相信你的园所管理会更高效，团队会更有战斗力，园所的未来也会更可期！
如果您在实践 “五抓五放” 中有什么心得或困惑，欢迎在评论区留言交流～
