立，为开始之意，立冬便表示冬季的开始。
为了传承中华民族传统习俗，让幼儿园孩子们亲自体验和感受立冬节日习俗和节气特点，在立冬节气到来之际，幼儿园可以开展“立冬”教育教学主题系列活动，带孩子们开启冬日之旅！
01 冬天主题教学
冬天来了，我们的生活会发生哪些变化呢？天气会有什么变化呢？
教师可以借助图片、视频、绘本故事等用多媒体展示冬季的特征，同时引导幼儿积极参与讨论关于冬天的话题，鼓励幼儿表达自己的发现和想法，通过小组交流和记录来表现冬天生活和环境都有哪些变化。
02 包饺子活动
我国北方立冬的习俗是吃水饺，因为水饺外形似耳朵，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻。此外，饺子谐音“交子”，意指立冬是秋冬之交。
老师可以组织孩子们包饺子，既丰富孩子们的幼儿园生活，感觉到节日的温暖，又弘扬了我国传统饮食文化、增强民族文化认同感。
03 冬日手工大作战
立冬后，老师带着孩子们一起做做关于冬日主题的手工吧！通过动手动脑将冬天的元素巧妙运用到手工中来，感受冬天的快乐！通过自己的劳动感受冬日的小温暖~
04 冬日主题墙创设
冬季即将到来，老师和孩子们一起创设主题墙，打造冬天的童话世界吧！在主题墙的设计与完善环节中，老师们可以通过采用问题导向式的方法，来引导孩子们一起参与设计和讨论。
05 冬日主题绘画
冬天的景色是什么样的呢？让孩子们把自己心中冬季的样子画下来吧！
06 冬季室外游戏
冬季天气寒冷，但是孩子的户外运动不能缺少，充实而又丰富的户外锻炼，不仅可以提高幼儿对疾病的抵抗能力，又可以让幼儿呼吸到新鲜空气， 在户外活动中感受到冬日运动的快乐。
07 冬季室内游戏
冬季雨雪多，孩子们钟爱的户外游戏活动往往也要视天气情况选择进行。户外游戏材料的趣味性对孩子的大运动和社交能力等多方面发展有着极其重要的作用。
我们可以将合适的材料移至室内，让孩子们将快乐和成长延续！
小\中\大班活动方案
小班：小动物是怎样过冬的
活动目标
通过故事了解一些小动物的过冬方式；培养幼儿爱护小动物的情感；提高幼儿的语言表达能力。
活动准备
准备小燕子、青蛙、蜜蜂等小动物的卡片，故事《小动物是怎样过冬的》。
活动过程
1.老师通过出示不同动物的卡片，让幼儿认识各种小动物。
2.讲述故事《小动物是怎样过冬的》，并提出问题，让幼儿回答不同的小动物是如何过冬的，引导幼儿说出还有哪些小动物和故事中的小动物的过冬方式相同，激发幼儿的探索兴趣。
故事《小动物过冬》
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
中班：天冷我不怕
活动目标
了解立冬的节气特点和习俗；通过观察花草树木和气温的变化，了解冬天的气候特点和人们的衣着变化；通过游戏，让幼儿知道冬天也要多锻炼身体，不怕冷。
活动准备
四季的图片，冬季运动的图片。
活动过程
讲述立冬的节气特点和习俗。
展示一年四季的照片，让幼儿感知冬天和其他季节的不同。
展示冬季运动的图片，告诉幼儿冬天也要坚持体育锻炼，不怕冷。
带幼儿到户外寻找冬天，切身体会冬天的季节特点。
大班：寒冷的冬天
活动目标
感受冬天独特的意境美，激发幼儿热爱自然的情感；了解各种御寒物品；养成冬日运动的好习惯，培养幼儿勇敢坚强、不怕冷的性格品质。
活动过程
展示不同的地方冬天的雪景。
通过提问幼儿今天的穿戴，引导幼儿说出不同的御寒物品，棉衣棉鞋、围巾帽子手套，还可以通过空调、取暖器等来取暖。
