为帮助幼儿了解洗手的重要性，尝试并愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯，为此制定本班的洗手活动计划。
一、活动目标：
1、了解洗手的重要性。
2、初步尝试使用正确的方法洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
二、学习洗手方法，练习正确的方法洗手
具体内容：
《洗手儿歌》
卷起袖，淋湿手，小肥皂手中拿，搓出满手小泡泡
手心手背搓一搓，手腕手腕拧一拧，洗完小手甩三下
小毛巾手中拿，小手洗得真干净，我们大家拍拍手
三、具体实施步骤
第一阶段（9月）帮助幼儿学会洗手儿歌，了解洗手的重要性。
第二阶段（10月）在提醒下尝试按照洗手儿歌的步骤洗手。
第三阶段（11月--12月）有意识按照洗手儿歌的步骤洗手。（注：由于班级人数较多，此阶段需分组进行，故需持续两个月）
第四阶段（1月）能按照洗手儿歌的步骤洗手并不用老师督促。
四、弹性策略
由于班级内幼儿存在个体差异，幼儿最近发展区不同，因此再制定此计划时还应当充分考虑幼儿的接受水平与完成程度，根据情况归纳弹性策略，大致分为两种：
1.针对接受较慢的幼儿，在本学期的四个阶段内，完成第二阶段即可。
2.针对接受能力较快的幼儿，完成四个阶段后，担任“洗手侦察员”的工作，帮助老师督促其他幼儿用正确的方法洗手，并能起到带头作用。
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