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在记忆游戏中让幼儿尝试自主建立游戏规则
记忆游戏对幼儿具有挑战性，是幼儿通过亲身体验、在相互交往操作中按照规则完成的游戏活动。我们将互动游戏萝卜蹲借用到中班幼儿活动中，尝试让幼儿自己制定游戏规则，深受孩
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从评优课回归到常态课
文章从分析幼儿园评优课剔除捣乱幼儿的现象入手，指出当前幼儿园评优课出现的突出问题，明确评优课应回归到常态课，应摈弃浮夸的表演课，打造真实的常态课。 当前，幼儿园举行
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10个小故事，个个醒脑，说的太在理了
前言：小故事大道理，那些我们一笑而过的冷笑话，往往寓意深刻，阅后恍然大悟。 1/10 妻子想让老公早回家，于是规定：晚于23点回家就锁门。第一周奏效，第二周老公又晚归，老婆
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我的改变使孩子们也变了
最近，我发现孩子们比较能说谎，犯了错硬是不承认，或者是赖到别人身上。有一次，张文锋告状说：老师，杨靖雯给我撕了本子，杨靖雯却说：他先用彩笔画到我书上。我问他们到底
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幼儿园一日生活各个环节的教育价值
一日流程既是幼儿园全部课程的载体，也是促进儿童与发展，进而实现早起教育目标的基本过程。早期教育的目的，是为儿童在认知、社会、语言、情感和身体发展方面，奠定未来终生
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请家长对老师多一点信任，没有完美的家长，
今天要讲的老师的心情，不是指老师因为不喜欢哪个家长就会对哪个孩子怎么样。而是，当老师情绪有丝毫的波动时，一定会影响到她所带着的孩子这一点跟父母的情绪对孩子会产生影
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幼儿园招生问题全面解析
▼一、幼儿园基本情况问答 1、问：请问幼儿园是什么性质的? 答：我们打造的是一所民办私立幼儿园。 2、问：幼儿园的面积有多大? 答：我园的面积总共XX平方米，室内XX平方米，室外
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幼师如何培养孩子良好的阅读习惯？
一、利用兴趣法 要使幼儿成为主动的学习者，就必须尊重幼儿的兴趣和需求，尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求。例如：讲解摩擦生电是极其枯燥而乏味的，但通过
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老师如何应对幼儿的各种不愿意？
在幼儿园里，会遇到各种各样性格的孩子，乖宝宝总是让老师很省心。不过，有的孩子却不是那么听话，时常的出其不意让老师会手足无措，有时还会反抗，甚至用哭闹、扔东西等方式
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幼儿园园长的“三无”管理策略
园长是一园之长，按理说确实应该有所作为，但如果事事亲历亲为，结果很可能是为所不为。其实有时园长还真应无所作为!下面来谈谈园长的三无管理策略： 一、无为 幼儿园非常提倡
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幼儿园如何做好幼儿离园教育
离园活动是幼儿一日生活的最后一个环节，也是教师最忙碌，同时也存在安全隐患的时段。组织好离园活动，为幼儿在园的一日生活画上一个完美的句号，使幼儿轻松、有序、愉快地离
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幼儿园端午节活动方案大全
方案一： 【活动目标】 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师与同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动
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幼儿园大班幼小衔接工作总结
本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结
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对幼儿园数学教育目标体系的再认识——测量
测量是数学学科的一个重要部分，是日常生活使用最广泛的应用之一。在我们传统的幼儿园数学教育体系中，往往让幼儿单纯认识量概念、时间概念，未能系统性地认识测量领域。我们
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评价标准不是为了给孩子贴标签
评价标准的使用方式，是为了考察出孩子需要什么，而不是给孩子贴标签、限制孩子。日前，美国幼儿教育协会主席卡洛黛博士在首都师范大学等单位主办的学前教育质量评价学术报告
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胡华：孩子的学习和发展究竟是什么样的？
在竞争特别激烈的今天，很多人都渴望自己的孩子能够成功，而且把成功的希望寄托在了儿童的学习与发展上。但是从一个专业工作者的角度来看，儿童的学习和发展到底是什么样的
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由教师感恩周而看中美老师之差异
上周是明明幼儿园的教师感恩周(Teacher Appreciation Week)，周一至周五，为期5天，每天都有不同的感恩项目，比如说：周二是送老师花以示感谢，而周三则是为老师带一个水果或一份零食。
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“要我做”or“我要做”
幼儿园是一个团队，园长是这一团队的核心。然而园长要做好领路人，必须有效调动教职员工的积极性。多年来的经验告诉我，园长的理解和爱护，是有效调动教职员工积极性的前提。
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幼儿园教师文化的特征及其实践指向
幼儿园教师文化是幼儿园文化的亚文化，是一种群体文化。分析幼儿园教师文化所具有的特征，对促进幼儿园教师的专业发展，提高幼儿园教育质量，以及深化学前教育改革都具有重要
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区域游戏中指导者的为与不为
区域游戏中，教师如何对班级多个区域进行有效观察与指导?不同的教师有着不同的方法与策略。 教师1：游戏一开始，教师介绍游戏内容，并给每位幼儿分派角色，提醒游戏有关注意事