小班幼儿自主性游戏中教师的指导策略

自主性游戏是小班幼儿最喜欢的游戏之一，在游戏中幼儿模仿成人，扮演各种角色，乐在其中。而小班幼儿正处在以自我为中心的阶段，规则意识差，在自主游戏中往往随心所欲，随时

幼师如何成功开展祖辈家长工作

小朋友们在操场上户外活动，博博奶奶又隔着幼儿园的开放式护栏在外面大声喊：博博，来，到奶奶身边喝口水!奶奶这一喊，博博马上就扔下了手中的活动器具，跑到护栏边撒起娇来：

当幼师原来如此美好

(1)感到开心;孩子们永远是快乐的; (2)有假期;一年可以歇上2个月; 对了，除了三八、教师节外，还有名不正言不顺的六一也可以在家休假，啊哈! (3)收入不高,但是比较稳定; (4)在孩子崇拜

体验教育 让幼儿率性成长

所谓体验，简而言之是指通过实践来认识事物。体验教育就是教育对象在实践中认知、明理与发展。 《3～6岁儿童学习与发展指南》告诉我们，幼儿是积极主动的学习者，具有独立的思

家长与老师配合得越好，教育就越会成功

孩子成绩不理想?孩子学校里遇到挫折?家长们听了心里着急，但是老师也很着急!但是，家长光着急也没用，重要的是，要怎么和老师配合，怎么和老师沟通!家长与老师配合得越好，教育

有一种素养，叫等人把话说完

年轻的母亲为了验证她教子有方的成果，把两个苹果喜盈盈的给了年幼的儿子，接下来，他等待儿子把一个苹果送给妈妈，可是儿子接住苹果后，看都没看她一眼，就一颗苹果咬了一口

杨绛先生：人的成长，绝对是坚持的力量

杨绛先生去世，网上对先生悼念的文很多。其中当然会有先生语录。这几日，纷纷扰扰的讨论语录对错的文字也很多。小编觉得与其考据杨绛语录的对错，不如好好感受先生带给我们的

一招破解小孩被关在车里闷死的魔咒

“六一”活动总结方案

一、 总结讨论 组织教师讨论、交流本次六一活动的收获; 讨论形式：分组讨论(可按年龄段分组) 每组选一名记录员和发言人 (记录员负责记录本组讨论的意见，形成文件;发言人负责讲述

园长的看不见、听不见、做不了

一、看不见 汉朝有个故事，说尽了管理者的特点。宰相丙吉，有一天在都城内走，忽然前面出现了两个打架的人，头破血流，还在继续斗殴。他没有出面处理打架的事情，而是绕道走了

幼儿教师如何应对小朋友犯错

幼儿教师整天和小朋友在一起，难免会心中烦躁，情绪低落，毕竟不是每一个小朋友都是听话的。若是遇上调皮捣蛋的小朋友，幼儿教师出现错误应对也是有可能的。 但是做为一个教书

幼儿教育时刻提醒这几点

1、幼儿阶段最重要的不是学知识 幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼

“端午节”幼儿园大、中、小班活动策划+实操

6月9日(星期四)是中国的传统节日端午节。虽然六一儿童节还没过呢，但幼儿园已经开始计划着怎么和小朋友一起庆祝 端午节啦!您的幼儿园准备好了吗? 主题来源 端午节是我国的一个传

建构合作学习文化，提升园本教研实效

园本教研是实现教师自主发展、促进教师专业成长的有效途径，而建构合作学习的园本教研文化，则是提升园本教研实效性，提高教师反思、实践能力的基础。如何通过构建合作学习文

教学讨论：好教师成就好课程

李钰：从语言和艺术领域设计活动 对小班幼儿而言，一个绘本如果满足了逼真的生活场景、上口的语言句式、主体突出的画面信息这三点，势必会受到喜欢。《开着卡车去看外婆》就是

一课三研 促进教师专业成长

园本教研是以幼儿园为本的日常教育教学研究活动。在承担省级科研课题以园为本教研制度建设项目中，我园把一课三研活动作为园本教研中培养教师专业发展的一个主要的途径和方法

幼儿园课题管理中的“四化”建设

教科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面。有效开展课题研究，可以带动教师的成长，提高幼儿园整体的教科研水平。我园十分重视课题研究，

一个幼师的心声，说出千万幼师想说的话！

我是一名普通的幼师，在父母眼里，我还是个孩子，可是在幼儿园里，我已经是几十个孩子的妈妈了。 我每天天不亮就要来到幼儿园，送走最后一个孩子之后才能离开幼儿园。 每逢节

好玩儿的48种手指游戏

有趣是一种软实力

对人最高的赞美不是你有钱有才，而是你真有趣。有趣，正在作为一种软实力，在生活与工作中发挥着隐形的力量。 一个有趣的人会向周围散发着一种迷人的气场，令人趋之若鹜，心情