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【音乐游戏】乐曲《小朋友散步》
活动目标： 1、感受和表现不同的音乐性质，并根据不同的音乐变换动作。 2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。 3、遵守游戏规则，并在散步时注
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【音乐游戏】乐曲《老鹰抓小鸡》
活动目标： 1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。 2、知道找空地方，不与同伴碰撞。 3、遵守游戏规则，体验成功的快乐。 活动准备： 场景设置：
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【音乐游戏】乐曲《什么乐器在唱歌》
活动目标： 1、学习区别乐曲中的高低音。 2、能用身体动作表现高人和矮人走。 活动准备： 高人与矮人的图片 指导要点： 一、 出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己
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【体育游戏】幼儿园小班体育游戏教案：走脚
幼儿园托班体育游戏：走脚印 目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。 准备： 1.用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。 2.一封信，并布置一个
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【体育游戏】幼儿园体育游戏教案2篇
[活动目标] 1、能记住自己的角色，在自由游戏中体验快乐。 2、能听信号快速做出反应，知道是快走或慢走。 [活动准备] 1、场地布置：草地、池塘、树林、花丛。 2、头饰：燕子、蝌蚪
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课堂必备好玩的手指游戏，太全了！
1《小乌龟》 小乌龟，不说话， (左拳叠在右拳上) 背着厚壳爬爬爬， (右手伸出大拇指点2下) 爬到水里会游泳， (左右晃动) 爬上岸来伸尾巴。 (伸出小拇指) 2《花儿开》 春天花儿开，
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50种简单又好玩的幼儿园游戏，让孩子忘掉手
在现在的许多家庭中都在开展亲子游戏，广义的角度看，只要是属于父母和子女之间的有沟通、有合作的活动都算是亲子游戏，但是站在科学的角度看，亲子游戏要具有4个基本特点。
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幼儿园手指游戏、大、中、小综合版！不可错
俗话说：十指连心、心灵手巧。平时让幼儿玩手指游戏，不仅能益智，还能调动幼儿参与活动的积极性，幼儿园小班手指游戏是游戏活动的重要内容，幼儿教师有必要掌握一些有趣的幼
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【音乐游戏】音乐游戏“水中的小鱼”
活动目标 1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。 2.尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。 3.培养想象力，体验快乐的情感。 活动准备 绘
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【体育游戏】幼儿园小班体育游戏教案：《吹
活动目标： 1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。 2、学习根据内容表现动作进行游戏。 3、体验集体游戏的乐趣， 活动准备： 活动过程： 一、玩具导入课题 老师吹泡泡
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【益智游戏】中班益智游戏教案3篇
小星星 活动目标： 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 活动准备： ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若
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【语言游戏】小班语言游戏教案:听指挥
设计思路 对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即自我为中心。在游戏中也是以自说自话的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累
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【手指游戏】幼儿园小班数学教案：1-5的手指
活动过程 一、导入 出示照片：洗手，引入课题。 这个小朋友在洗手，洗干净手要干什么呢? 教师：我们的小手除了吃饭、穿衣，还可以和我们一起做游戏。 今天老师教小朋友们一个手
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幼儿园课堂游戏大全，让孩子们嗨起来吧！
我们来看看那些好玩又趣的课堂小游戏吧~ 小班课堂游戏 捉老鼠 目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。 玩法
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【手指游戏】十个幼儿园手指操，幼师课堂必
抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点，可以调动幼儿的听、说、想等各种感官，是开发幼儿智力的重要途径。 手指操不受时间、条件、年龄的限制，教师可根据幼儿的接受能力来
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【体育游戏】小、中、大班户外体育游戏大全
小班体育游戏 游戏1：蹲蹲孵小鸡 游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞。飞字落在哪
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【益智游戏】幼儿园大班智力游戏10侧
游戏1：熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的
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【手指游戏】游戏教案：课前手指小游戏大全
1.【手指做饭】 切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。 擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。 包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。 捣捣蒜(两手小指相勾
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【音乐游戏】幼儿园小中大班音乐游戏教案
音乐的选择：要贴近儿童，被儿童所喜欢。 托班可以选择轻松、愉快、刺激性较柔和以及重复性较强的音乐为主，风格上可以比较随意，最好选择经典型的音乐作品。 小班课逐步加大
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【音乐游戏】大班音乐游戏教案
活动目标： 1、感受和表现不同的音乐性质，并根据不同的音乐变换动作。 2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。 3、遵守游戏规则，并在散步时注