时间：2016-01-08 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
3-6岁儿童具有平衡能力、动作协调灵敏的发展目标
教育建议：
1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如：
• 走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。
• 玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。
2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：
• 鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
• 玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。
3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
4.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
目标2 具有一定的力量和耐力
3-6岁儿童具有力量与耐力的发展目标
教育建议：
1. 开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。
2. 日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。
目标3 手的动作灵活协调
3-6岁儿童手的动作灵活协调的发展目标
教育建议：
1.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：
• 提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
• 引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。
• 幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。
2.引导幼儿注意活动安全。如：
• 为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。
• 为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。
• 提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。
（供稿：张洁琼 校对：张洁琼 郭彤洋）
