时间：2012-08-27 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
教研组的工作流程
教研工作流程是指教研工作与活动的流向顺序，主要包括工作过程中的环节、步骤和程序。教研工作流程反映了组织系统中各项教研工作之间的逻辑关系，并呈现出一种动态性。建立教研工作流程的意义在于优化教研活动的管理与组织，让教研活动趋于规范化与科学化。
根据时间轴呈现的教研组工作安排，可以发现整个学期的教研工作分为三个阶段，每一阶段都有相应的工作侧重。
第一阶段(第1周——第2周)：教研计划的研究、编制与确认
第二阶段(第3周——第17周)：教研计划的执行
第三阶段(第18周——学期结束)：教研工作的总结
教研组的工作程序
为了使教研工作流程中各阶段的主要程序更加清晰，教研组长必须明确自己在阶段性工作中的任务指向，以便合理有序地安排日常教研事项。
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时间 |
任务 |
主要工作程序 |
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第一阶段 （第1周—第2周） |
制定计划 |
◆共同研制计划：组长与园长共同研制、明确各教研组的研讨方向，分头制定各组计划。 ◆合理安排计划内容与人员：组长在制定计划的过程中，要合理安排教研内容与组员承担的关系，周密考虑安排的目的性，以充分调动组员参与的积极性。 ◆确认教研计划：通过第一次教研活动，与组员沟通并确认计划中目标与内容的合理性与组织的可行性，让组员了解自己承担的研讨任务，做到早知晓、早安排、想全面。 |
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第二阶段 （第3周—第17周） |
执行计划 |
◆制定教研预案：按教研计划制定相应的教研方案(参考第三章)，保证每一次或每一段的研讨能有效落实。 ◆教研公告：告知组员教研内容，准备好相应资料或信息，布置教研要求，做好做足教研前期 准备。 ◆组织教研活动：根据教研预案组织教研活动，做好教研记录。 ◆组织组际联动：根据计划，在适当的研究阶段，组织组际联动，保证信息与资源的通畅。 ◆阶段性总结：对教研活动进行阶段性的信息汇总或小结，反思与调整计划，保证研究方向不 迷失。 |
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第三阶段 （第18周—第20周） |
总结 |
◆布置教研总结工作：安排教研总结的具体事项，布置总结内容，告知组员总结的形式与时间。 ◆按期组织教师论坛：确认总结日期，按时组织组员交流，共享教研成果。 ◆做好自我教研总结：根据反馈，汇总组员信息以及自己一学期的教研工作，撰写教研组工作小结。 ◆初步形成下学期研讨方向：在反思本学期工作的基础上，思考下学期的教研方向。 ◆整理教研资料：将一学期的教研资料整理归档。
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