3步标签收纳法：让你的教室每天整洁如新
时间：2018-10-10
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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每天上班看到前一天整理完的教室，干净整洁，物品整齐
然而经过一天的轰炸......
班级、区角，好像永远也收拾不完。
“6S管理”是现代企业常用的现场管理方法，普遍用在仓库、工厂车间、商店等。它的作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序。
今天给大家介绍“6S管理”中的适用于教室收纳的3个环节。
整理（SEIRI）
核心是：区分物品是否有必要留下?
将不需要的东西处理掉——旧物利用、捐赠或直接丢掉。
整理的目的是：腾出空间，塑造清爽的教室环境。
整顿（SEITON）
核心是：规定位置，分类摆放，并加以标识。
整顿的目的是：让教室物品一目了然，消除寻找物品的时间。
使用标签贴纸，将物品进行分类、收纳，幼儿整理起来一目了然。
素养（SHITSUKE）
核心是：在收纳方面，养成好习惯。
素养的目的是：培养幼儿良好习惯，避免整理不到1天，教室里又变得乱糟糟。
如果你想让教室保持长时间整洁。
就要培养幼儿认知标识、学会整理的好行为。
“物品使用完毕后，及时放回原处”
当行为变成习惯的时候，教室环境也就不知不觉变得整洁起来。
