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做什么样的幼师,才有价值?
一、忠诚 幼儿园可能开除有能力的幼师，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走。他会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的幼师。 1.站在园长的立
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加强方法指导发展学前儿童的观察力
观察方法既是教师为完成教育任务、实现教育目标而采取的具体方法和手段，也是培养幼儿科学思维方式的前提条件，更是幼儿学习科学的方法。结合丰富多彩的物理现象，选择适合学
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如何把握幼儿教育的随机性
幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程，既要注重综合性、趣味性、活动性，又要寓教育于生活、游戏之中。教师作为幼儿
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“我不知道”≠猜想止步
江苏省东台市幼儿园 武玉玲 我们经常运用猜想的策略来激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的想象能力。可是如果教师考虑不周，猜想的时机、设问不当，就难以取得期待的效果。反思自
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大班幼儿跳绳教学活动的组织与指导策略
对于大班幼儿来说，跳绳是一项颇具挑战性的运动。跳绳包括跳、甩、握等基本动作，这些动作的产生与幼儿的力量、耐力、反应速度以及协调能力等密切相关。然而，在大班幼儿跳绳
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我不喜欢“开火车”
幼儿园不缺排队。常常看到，孩子们在一日生活的很多过渡环节都在排队，包括如厕、洗手、喝水等。甚至很多教育教学活动中也在排队，有的老师还冠以游戏化的名称开火车。我们粗
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宝宝乘电梯安全事宜
如今，电梯已经成为我们便利生活不可缺少的工具，但在方便的同时，不期而至的意外往往让人不胜唏嘘。特别是宝宝的安全事故，更是让人揪心不已。妮子妈做了些电梯安全笔记，和
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好幼师 ≠ 好班主任
长久以来，我国的幼儿园班主任一般都由班上其中的一位任课老师兼任。实践证明：一位优秀的老师并不一定成为一位优秀的班主任。做到五会四能才是优秀的幼儿园班主任。 班级是一
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学习高级园长的管理思维，管好自己的团队
作为园长，该从什么样的角度出发锻炼自己的管理思维?为什么总听过来人说人才都是不听话的?好的人才到底应该如何用对地方? 1、人才为什么是不听话的人 一个人，看到了你看不到的
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最美幼师的五字真言“爱、乐、恒、细、诚”
作为幼儿的启蒙教师，要能完成奠基重任，应该要从爱、乐、恒、细、诚五个方面下功夫。 一、师生关系融为一个爱字 实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总
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由“妈妈语”现象看师幼互动
妈妈和婴幼儿在日常对话过程中出现的妈妈语现象，在一定程度上体现了教育行为的本质，可以引申出诸多教学的具体方法和策略。 一、什么是妈妈语 3岁以前，尤其是1～2岁这个阶段
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揭秘幼儿英语表达能力的培养
教育应建立在儿童的天性、本能的基础上，使儿童成为教育的主宰。因此，我们的教育是提供机会让儿童生动的表现自己的生命力，根据受教育者的天赋能力，使之成为儿童自身的本能
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在自选游戏中培养幼儿的自主能力
自选游戏属游戏的一种，以区角形式出现，它注重游戏活动本身，是指在一定的时间内，设置各个活动区(如结构的、主题角色的、科学探索的、美术手工的、玩沙玩水的)，提供各种丰
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建构以美立园的幼儿园管理模式
以美立园就是以美的标准、美的原则、美的规律作为建设幼儿园的主旨，那么在幼儿园的管理过程中要注重立哪些美呢?我们认为管理者就如同乐队指挥，要指挥好以下三个声部的合奏，
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幼儿园“研究型教师群体”创建的策略
研究型群体被当代管理大师们誉为21世纪的新型组织模式。幼儿园研究型群体的主体是教师，造就一个学习型、研究型、创造型的教师团体，是形成21世纪研究型幼儿园的重要硬件。要创
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幼师，你能做不可或缺的教师！
过去，我们习惯于将教师标签化、脸谱化;我们在潜意识里给教师戴了高帽，也栓了镣铐;我们将教师抽象为一种理想，幻化为一种图腾，简化为一种符号。于是一时将之请上神龛，一时
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幼儿园环境污染对儿童健康的危害
案例 现在，每次拉起女儿的小手，苏女士总会挨个摸摸女儿的十个指甲盖。有没有红肿，褶皱，断裂，甚至脱落。 像苏女士这么做的妈妈，在杭州还有10多个。因为她们的孩子，同在一
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试论幼儿园看图讲述教学的改革与探索
看图讲述是幼儿园语言教学活动的一个重要形式，但由于诸方面因素的影响，传统的看图讲述教学存在一些问题和弊端，严重影响幼儿的发展。那么怎样改革看图讲述教学才能更科学
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园长评价幼儿教师教学活动的4种方式
园长作为园领导，如何评价教师组织的教育活动，将在很大程度上对活动的继续发展、对教师的观念起着导向作用。而且园长评价的态度、方法也将影响着老师的工作积极性。因此，园
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优秀幼儿教师如何听课评课
听课、评课是幼儿教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途