从教育部网站获悉,自全面启动幼儿园宝宝的学籍采集工作以来,截止15年底已完成2100万在园孩子的信息采集。这次学籍采集对象是所有幼儿园的孩子,包括老生和新生。特梳理了一些
理由一:孩子太小了,不想学。 应对策略1 孩子不想吃饭,那爸妈就真的听他的不吃饭,让他饿着吗?肯定不会呀。小孩子不吃东西怎么会快快长大,所以父母要引导他吃,绝对不能不吃
近来天气渐热,幼儿们都穿上了各种款式的夏装,沉浸在初夏带来的喜悦中。然而,天气的炎热,也常常使午睡中的幼儿们汗湿衣衫。为了保证幼儿们的身体健康,提高睡眠质量,我们
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为了使每个幼儿个体获得主动、和谐的发展,在真正意义上实现让课程去追随孩子,而不是用课程去追赶孩子,我们进行了课程园本化管理的研究和实践,积极构建在实践中发展,在发
重庆市万州区上海飞士幼儿园 作者:张国清 主题背景下区角的创设一直是我园月主题建构的内容,围绕区角活动已开展了近三年研究。现每个主题老师们都围绕主题目标及孩子的年龄
教孩子在课堂上大胆地举手,可不光是交到朋友这么简单,而是为孩子开启一扇通往成功的大门。 1、培养孩子的专注力 孩子要想找到机会举手发言,那必然是一直在聚精会神听课的前
玩具是儿童的亲密伙伴,寓教于乐也一直是人们对于教育、特别是幼儿教育的理想。幼儿的学习有自身的特点,需要通过视、听、感、触等多种感官的共同参与,才能达到最佳效果。幼
美术欣赏活动是教师借助绘画作品、雕塑作品、工艺美术作品、建筑作品、自然景物、周围环境等引导幼儿欣赏、感受其内在魅力,丰富幼儿审美经验,培养幼儿审美情感、审美评价能
正 气 教师在人们心目中的形象是真、善、美的传播者,人类灵魂的塑造者,莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用学高为师,身正为范形容教师,其中的身正即意味着具有高尚的德
有个中班的幼儿教师在讲大自然的动物一课时,她告诉学生:孔雀的羽毛展开后很漂亮。有位小朋友马上举手说:老师,我在电视上看过科普节目,孔雀的羽毛展开后,不仅是漂亮,它
在开展基于教师专业化发展的园本教研过程中,通过不断地反思与调整,优化和完善,我们梳理出了以下的策略和步骤。接下来,我就以《读懂幼儿的思维》这园本教研活动为例,来谈
教学观摩活动对新教师的专业成长有着积极的作用与意义。组织教学观摩活动需要勇气。教学勇气的出现需要教师有自我认识、自我实现的能力和愿望,需要其他教师的支持与帮助,需