1.每学期教学活动开展前,设计班级内探索任务盒放置的地方,将探索任务盒写上幼儿姓名后,放置在固定位置。
2.小班:课前由教师提前准备幼儿的探索任务单,并在使用时发放,幼儿完成探索任务单后,教师在巡视过程中为幼儿的探索任务单写上姓名,并在课后统一收起放回幼儿的探索任务盒中。
3.中大班:课前教师请幼儿取出自己的探索任务盒,幼儿在教师的提示下自己拿取本节课探索任务单,完成后自己收回。
(校对:张洁琼)
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2016-01-26
1.每学期教学活动开展前,设计班级内探索任务盒放置的地方,将探索任务盒写上幼儿姓名后,放置在固定位置。
2.小班:课前由教师提前准备幼儿的探索任务单,并在使用时发放,幼儿完成探索任务单后,教师在巡视过程中为幼儿的探索任务单写上姓名,并在课后统一收起放回幼儿的探索任务盒中。
3.中大班:课前教师请幼儿取出自己的探索任务盒,幼儿在教师的提示下自己拿取本节课探索任务单,完成后自己收回。
(校对:张洁琼)