优秀的园长，从不向教师“诉苦”
时间：2019-05-05
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
点击：次
为了让下属更理解自己，很多领导经常向下属诉苦。其实，这么做非常打击团队士气。
领导的抱怨会让下属产生疑虑和担忧：
“领导都觉得有这么多困难，他是不是能力不够？我们跟着他会有前途吗？”
今天，就和大家分享，园长与幼师增进理解、增强团队凝聚力的三种方法。
一、谨慎传达负面消息
一个团队想取得成功，必须齐心协力，但并不是所有的事情，都要全员共享。
在遇到麻烦、遭遇困境时，领导向下属抱怨、吐苦水，非但不能解决问题，反而容易引起下属的焦虑，挫伤他们的工作信心。
举个例子：
某大型机械制造企业正在做上市准备。领导是技术出身，对管理不精。任务量大加上一定的技术难度，准备工作进展缓慢。
领导就经常向员工抱怨：
我都求了这么多人了，每天都在外面应酬，那些资料和证明就是弄不齐，我都不知道下面该怎么办了。
听了这话，有些员工觉得公司上市困难，心想，领导当初承诺的上市福利肯定也泡汤了，产生了消极情绪，有些甚至提出了离职。
其实领导这么说，是想让大家理解他的苦衷，认识到危机，更加努力，一起度过困难。可没想到员工因为他的“诉苦”，产生了担忧，无法安心工作。
作为园长，自然也不能随意向教师“诉苦”。
“这次事件对我们幼儿园造成了很不好的影响，我们下学年可能达不到招生指标了。”
“上面又要来搞教学评估，这个月可能都要加班加点的写材料了。”
“不管怎么解释，学生家长就是非要闹，你说我到底该怎么办？”
责任越大能力越大，反之亦然。我们要做的应该是努力寻找解决问题的办法，就算是负面的消息，也应该积极正面的应对。领导都叫苦不迭，下面的员工自然就心猿意马。
二、理解下属的努力，赏识每一位教师
理解是相互的，想要得到他人的理解，首先应理解他人。
美国哲学家、实用主义的创始人威廉·杰姆斯教授曾说过：“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”。
我们要求幼师要赏识每一个孩子，多鼓励孩子的成长与进步；同样，作为园长，也应赏识每一位幼师。
对认真负责的幼师予以表扬；对形式创新的幼师予以支持鼓励；就算是表现平平的幼师，也要努力发现他们的长处，引导他们提升。
专心倾听他们的意见，即使你觉得不可取，也不要急着解释不可信的理由。保护幼师的积极性，并感谢他主动提出意见。
三、严于律己，做好表率
作为管理者或领导者，想得到员工的尊重和理解，首先要做到不是约束员工，而是对自己严格管理，提高自身的领导素养，以身作则，给员工树立良好的榜样。你的努力，别人都看在眼里。
有很多优秀的园长他们都是这样做的：
A幼儿园，园长思路清晰、做事条理严禁，总是提前把教案和要讨论的教研问题准备好，整齐有序的放在办公桌上。园内也都井然有序：每天的工作安排张贴在办公室的墙上，教师一看就明明白白，几点谁该随堂观课，几点谁该关录像课，配班教师几点到哪个班去替班，保育员几点该整理班级卫生……都在按部就班地进行，效率很高。
B幼儿园，园长不是本专业出身，教师们从业时间也都不长，水平也一般。但是个个都干劲十足。每次有专家驻校指导，园长都会把专家的指点一一记录，查阅相关的理论资料，仔细研究，之后再与老师进一步交流，询问老师们的意见和需要，予以必要的帮助和支持。教师从自己的改变中收获了进步，获得成就感和自信心。教学质量逐步提升，家长也不断有好的反馈。
园长好比一群羊的“头羊”，领头羊一定是其中体格最健壮、跑的最快、最敏锐的，只有这样，羊群才会充满信任地、心甘情愿跟着它向前走。
最后，园长和幼师共同撑起一所幼儿园，相互尊重和理解非常重要。园长应赏识幼师、做好表率、不向幼师传递负能量，引导幼儿园积极健康的发展。
