疫情面前，和孩子一起深度学习
时间：2020-02-06
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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面对突如其来的疫情，孩子们满脸疑惑，一连串的发问，你是怎么回答的呢？你对你的回答满意吗？新型病毒对于专家来说都是一种前所未有的研究，如果我们自己都还不完全了解，又怎能去搪塞一颗好奇的心呢？
在这场必须面对的生动的自然课堂面前，让我们静下心来和孩子一起来一场深度学习吧。
一起探索未知
《指南》科学领域提出：幼儿的科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题、解决问题。
疫情来临，被隔离在家的宝贝一定有十万个为什么，我们要抓住这个机会和孩子来一场关于病毒的科学探索。
1、筛选新闻，和孩子一起了解真相
首先，您要从新闻和媒体中筛选一些权威发布、经过科学论证的信息，同时这些信息是孩子可以理解并能够接受的。例如：“新冠状病毒是什么？”接着，可以和孩子一起观察图片，聊一聊、想一想为什么起名为冠状病毒？它是怎样从动物身上传播给人的？为什么蝙蝠身上也会有病毒而它自己却不生病呢？其他病毒都有什么？都是什么样子呢？……
所有科学界的研究成果都是人类探究未知世界的过程。相信和孩子一起阅读、思考，不但能解决孩子的疑问，更从中会激起他们对未知科学产生新的好奇。同时，可以引导幼儿关注新闻，在哪里可以获取更多新消息
2、借助网络和书籍延展更多知识
在孩子对病毒有了基本了解后，孩子们一定会好奇：“原来生病了都是病毒惹的祸。那么，为什么老师和爸爸妈妈每次都会让我们洗干净手，别把小细菌吃到肚子里呢？细菌和病毒不一样吗？”
当然，不同的孩子会有不同的疑问，随之而来的也将是不同的延展，其实在这个过程中，您也可以发现自己宝贝的思维方式和兴趣点。总之不管是何种方向，您都可以跟着孩子一起深度思考，比如在网络搜索相关的科普小视频，或者一起阅读相关绘本，冈田晴惠关于常见疾病的系列绘本，台湾牛顿出版公司的《小牛顿科学馆》、《细菌小不点人体历险记》都是适合儿童阅读的读物。在此过程中，您可以向孩子介绍信息查阅的方法，鼓励幼儿尝试用多种学习方式进行自主学习。
和孩子一起探究问题，不但让孩理解现状，更让孩子对未来和未知产生探索和学习的动力，培养他们关注时事、专心探究的品质。作为成人，我们也会在与孩子的学习中收获许多新知识和新信息。
3、一起学习保护自己
或许，有些孩子在了解事实后会有一点点担心，“妈妈，病毒细菌那么厉害，我们怎样才能不生病呢？”
首先我们要给与正确的引导，让幼儿放松心态，明白只要防护得当，肯定可以保护自己不受病毒侵害。其次也要引导孩子学习保护自己的方法，比如正确洗手、测体温、戴口罩、尝试简单的清洁整理和消毒等，和孩子一起来一场实践学习，知行合一。
一起感受家的味道
疫情让我们不能远行，减少外出。但是从另一方面看，我们可以和自己的家人在一起，体会陪伴的乐趣、亲子游戏的快乐和家的味道。
1、规律作息
困在家里难免会没有时间观念，但是良好的作息是保证宝贝健康成长的前提，所以可以和宝贝一起动手写一写画一画，制定一个家庭作息时间表。也可以参考根据幼儿园的作息时间表，鼓励幼儿自己做计划，每天坚持养成好习惯。
2、开心劳动
和孩子用画图或表格的方式一起梳理家中一天的劳动内容，之后根据内容进行任务分工。坚持全家总动员，坚持劳动。不仅家里干干净净，做到了卫生消毒，同时锻炼了身体，培养了孩子的劳动意识和劳动能力。
3、制定美味食谱
避免外出就餐，一日三餐就成了家中的大事。和孩子一起制定一周家庭食谱吧，引导孩子注意荤素搭配、粗细粮搭配等。在此过程中孩子可以认识不同的粮食和蔬菜，而且关注到了食物的健康营养。之后可以全家参与，共同制作。吃着自己制定、制作的美食，成长伴着美味，幸福不过如此。
4、最美画像
在家的闲暇时光许多，给家人画一幅画像，仔细地观察，细细地描画，不是专业画家，因为有爱的温度，所以我们画出的画一定是最美的，最后别忘了制作精美的相框挂起来哦。
5、播种美好
和孩子一起，把做饭剩下的白菜根、萝卜头、发了芽的小土豆，或者豆子、水果的种子等等留下来，找个器皿养起来，看看它会不会发芽，然后记录它每天的成长。绿色是希望，嫩芽就是生命，一起见证它们的成长。当它长大了，或许一切就拨云见日，世界美好了。
6、电话问候
隔离使我们不能像往常春节一样走亲访友，但是距离并不能阻断亲情。这次把问候的机会留给宝贝，让他们尝试从通讯录中寻找自己的亲人和朋友，自己拨打号码给遥远的他们一个暖暖问候。事先，爸爸妈妈可以和宝贝一起商量说什么，怎么说。相信在这样的问候中不但可以锻炼宝贝的语言表达能力，更能让孩子感受到浓浓的爱意和沟通的力量。
可以做的事情当然还有许多，相信一家人只要有爱，有智慧，我们一定可以把小屋里的生活过得丰富多彩、乐趣横生。
一起思考，积蓄力量
瘟疫虽然可怕，但不是毫无价值。也正因为它是偶发事件，发生概率低，所以更加值得我们抓住机会去思考和教育：
·它给我们带来了什么？我们的孩子在经历之后获得了什么？
·面对困难，我们该如何管理好自己？如何想到他人？如何尽到自己的义务？
·面对疫情，小朋友要做什么？爸爸妈妈要做什么？而那些奋战在医院的白衣天使又在做什么？为什么？
·我们该如何处理与大自然的关系？如何与地球所有的居民和谐共生？
生活就是最好的教育，歌德说过：“痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变味甘美。”希望所有的家长都能够将这段特殊的时间，变成个性化陪伴孩子成长的时间。期待每一位富有智慧的家长都能够记录下自己与孩子共度的时光，分享自己和孩子的成长故事。愿所有经历过此次疫情的人都能蜕变成长！
