4个锦囊妙计，让你的班级家长会告别“一言堂”
时间：2019-03-07
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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如果班级家长会只是教师的“一言堂”，整个过程枯燥而呆板，那么家长听得也会无精打采、躁动不安。到底该如何优化班级家长会，才能使家长对每一次家长会都有所期待，并热情参与呢？接下来，为大家分享班级家长会的4项组织策略，通过策略的实施来充分吸引家长、调动家长，从而影响家长。
1：看
看，即通过视线直接感知接触。我们首先要弄清楚家长想看什么，其次是自己想要给家长看什么？家长无非是想看到孩子在园的生活环境以及成长足迹，作为教师，不仅要呈现给家长他们想看的，还要把园所最好的、最有特色的展现出来。因此，具体看什么，可以分为两点：
1.看细节
通过点滴细节让家长感受到教师的用心。比如：营造温馨的会场氛围，增强家长参会的仪式感，让家长对家长会充满期待。
2.看成长
家长最关注的还是幼儿的成长，在班级家长会上，教师可尽可能多的通过图片或者视频的方式来展现幼儿的成长瞬间。
2：听
作为教师，都希望家长在会上能够认真倾听，把重点记在心上。那么，班级家长会上需要家长听些什么呢？什么内容又是家长感兴趣的呢？其实，可以划分为班级工作和家园共育这两个方面的内容：
1.听班级工作
通过多方面的介绍，让家长了解班级工作的具体情况以及下一阶段的计划安排。比如：介绍本学期的重要活动安排，帮助家长做到心中有数，提前做好相应准备。
2.听家园共育
孩子的教育需要家庭与幼儿园共同的努力，因此，我们要帮助家长提升育儿理念，引导家长积极配合园所工作的开展，坚持“家园一致”的原则，这也是开展班级家长会的核心目的。比如：可以请育儿专家来园所分享经验之道，引领家长共同进步；或者是建立家园公约，家长和教师需要共同遵守每一条约定。
3：参
要想打破教师的“一言堂”，就要想办法调动家长的积极性，循循善诱，让班级家长会成为“动起来的源头活水”，从而提高教育的效果。怎么让家长“动”起来呢？可以从两个方面展开：
1.参与互动
让家长参与互动的目的主要是活跃现场氛围，教师可以设计有教育意义的互动，从而引出家长会想要传达的理念及核心。
2.参与讨论
家长会上具体讨论的话题可以围绕幼儿、家长、教师、园所这四个角色展开。在讨论中，家长能够发表自己的想法，分享自己的困惑，这种良性的沟通交流方式，能够帮助家长与教师在教育观念上达成共识。
4：思
一场成功的班级家长会能够给家长带去反思的“回响”，引导家长树立科学的育儿观，并且激发家长真正有所行动。
1.思育儿理念
每位家长都有自己的一套育儿方法，但这套方法不一定适合自己的孩子。班级家长会可以很好地帮助家长了解科学的育儿理念及方法，提升家长的育儿水平。比如：教师可以分享班级中优秀家长的案例，让其他家长通过对比，意识到自己的问题与不足。
2.思教育行为
以上所有策略的实施，最终目的是促成家长在日常教育行为上的落实，与园所一起助力孩子的高质量成长。比如：教师可以就某一个具体的教育情境，请家长说一说自己的处理方法，以及可以从哪些方面加以改进。
