每个孩子心里都有一颗美的种子。
创设一种温馨、自然的空间环境，
有利于幼儿形成积极稳定的情绪和情感。
春天在哪里呀，春天在哪里，
春天在那小朋友眼睛里～
春天住进幼儿园里
让孩子在观察的过程中能够通过对比实验了解到，同一个植物在不同的生长环境下的不同表现。能够清楚的意识，每一种植物都需要爱的灌溉、呵护才能够茁壮成长，培养孩子的责任心、爱心。
快乐的成长
春天藏在幼儿园里，一块美丽的花布，几个清新的花篮，一起来装扮春天，在充分拓展的成长空间里，孩子们能丰富自我，开阔视野，感受成长的快乐。
我和花布有个约会
扎染花布和谁都能百搭，将春天包在花布里，伴着毛线、藤圈和树枝等材料，“编织”出独具特色的创意区角。
创意角
春天来了，万物复苏，温暖的阳光散播在每一个角落，和孩子们一起动手布置一个植物角，和孩子一起见证生命的成长！
一家小店
每个孩子肯定都想要拥有自己的一家小店，你的小店是不什么主题风格呢？春天来了，当然要应景，一个充满春意盎然的休闲小店最惬意！
春暖花开
春天来了，那怎么布置自然角才能不辜负春天的美呢？自然角区域牌、进区规则、环境布置、主题墙的创设，让班级环境和自然区角实用又美观！
春暖景和
送别一场凛冽枯冬世界开始热闹起来，怎么创设一个小朋友喜欢又能潜移默化的起到教育意义的环创呢？生活中的自然角，和孩子一起见证生命的成长。
