秋冬季是消防安全事故频发的时间，了解一定的防火知识、掌握必备的安全逃生方法、具备一定的消防安全防范意识，是幼儿在园中的必要学习内容。各园所、各班级应该为孩子开展消防安全主题课程，以便让孩子们掌握更多的消防知识。皮亚杰说：“儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获得。”在园所中将教育活动和身边的环境结合起来，将让孩子们观察得更加清楚，了解得更具体，情景感更强。因此，在11月各园所、各班级应该为孩子创设丰富、适宜、互动性强的以消防为主题的环境创设，为孩子的学习提供更多可能。
在消防安全环创中我们可以为孩子创设哪些内容呢？接下来大家做一下简单分享。
认知类环创
包含消防日时间、报警电话、消防工具、消防标识等认知性内容，通过图片、文字相结合的形式，呈现在幼儿面前，对于消防安全教育活动内容中的知识点进行再现、补充与强化，便于幼儿记忆。
例如：在消防安全教育活动中会让孩子认识消防的工具，小中班的教师可以打印出消防工具的简笔画，让幼儿来进行涂色，将幼儿绘画后的消防工具图片布置在墙面上供孩子观看和了解；大班的老师可以在主题活动后让孩子们来进行绘画，教师进行补充后张贴在墙壁上，呈现幼儿对于消防器材的了解。
在消防工作中，孩子们对消防车印象深刻，对消防车有什么种类？有哪些设备？起到什么作用也产生了想要继续了解的意愿。这时教师可以借助环创丰富消防车种类、各部位作用的图片、车辆模型等，引发孩子的进一步观察和探索。
▲灌水消防车
▲云梯消防车
情景技能类环创
对于灭火器的使用、逃生的方法等，需要以情景化的方式呈现出来，更加形象、具体地呈现在幼儿面前，便于孩子们熟练掌握逃生的方法。
▲正确使用灭火器VS逃生指南
在此环创中将火灾、消防车、使用灭火器的方法、逃生方法、火警电话、安全逃生出口以简单步骤性的图片清晰呈现，便于幼儿掌握安全逃生知识。
主题墙环创
主题墙是班级中呈现主题活动的必备墙面，它集艺术性、教育性、展示性、互动性、记录性与一体，较为完整地呈现主题活动内容，为孩子的观察、探索、感知、互动提供更多可能。
▲消防大作战主题环创
此主题墙上以孩子的认知学习为主，涉及消防工具、逃生指南、消防标识、消防员等知识的内容，是大部分消防环创的基础内容；让人惊喜的是主题墙上将活动中的消防知识小调查的调查结果呈现出来，很好的呈现了孩子们在活动中的观察、发现和理解。
▲烈火英雄主题环创
此主题墙使用材料丰富、立体性强，能够引发孩子的探索欲望，更加愿意参与到主题活动中，将自己的发现记录并呈现在主题墙上。
公共区开放性互动墙面
在一些公共区内，园所可以创建立体性、艺术性、体验性、互动性较强的消防安全环创，让幼儿参与到“灭火”“逃生”等情景中。
