今晚八点，红缨相伴，大家好，我是沈阳市力泉幼儿园的招生主管王晓溪，今天我分享的主题是“如何做好有效保生工作”。
自从4月份招生主管学习归来，是我工作以来感觉自我提升最大的一次，在专家讲师的身上，在旗舰园姐妹的身上，都学习到了很多很多，谢谢红缨为我们提供的平台。
回园后，我整理了思路，将工作重点放在了招生保生工作上和大型活动策划上，今天我重点介绍一下保生工作。
招生主管培训正值五一，除了策划六·一大型活动和毕业典礼系列活动。我统计了2014年入托和退托的情况。2014年3月——8月入托62人，但是非升学类的退托达到了42人，其中不选择在我园上大班的幼儿达到了28人。达到了一个班级的数量。
沈阳当地的情况比较特殊，小学一年级的老师讲的课程飞速，甚至有些内容不讲，直接过渡到更高阶段。以至于，即便是比较聪明的宝宝也跟不上，给孩子和家长带来了困扰，所以每年到这个时期面临中班升大班的时候，有的家长就会选择周边的小学化比较严重的幼儿园或学前班，认为在那里孩子们会学到更多知识，将来步入小学就没有问题了。
就此事，我们召开了园务会，根据我们沈阳市的实际情况做出了相应调整。我们要在不违背孩子天性，自然生长规律的基础上，最大限度促进孩子在各个方面的能力，全面和谐的发展，既保证孩子上小学在知识层面跟得上，也给到这个年龄段孩子们应得到的健康、艺术、科学、体育、养成教育方面的教育。
针对中班升大班的保生问题上，我们重点做了以下三项工作：
第一项工作——家访，第二项工作——召开中班保生家长会，第三项工作——毕业班教学成果展示
一、首先说家访
家访做好了，一方面能拉近老师与家长的距离，建立良好的关系，另一方面，了解家长的思想动态，以求有针对性的解决实际问题。我园在5、6月份陆续对中班幼儿进行全面家访，托小班幼儿进行部分家访，效果还是比较好的。家长还是十分欢迎的。
(一)家访的准备工作，实行三从原则
1、从定性到定量。我们要求班内90%以上的家长都要家访到，约3次约不到的可以在园进行约谈或放弃。
2、从没有时间节点到有时间节点。要求与家长约好时间并征得家长同意。并且在6月末前完成全部家访。
3、从没有责任人到有责任人。家访时，是我和班级主班老师一同前往的，基本上中班所有家访我都参与到了其中，主要是考虑到家长工作这一方面，我的经验相对丰富，应变能力也比较强。这样，当家长提出质疑的时候，能够及时解答及解决。
当然，事先我要和当班老师对家访幼儿做好功课，根据孩子的实际情况和特点，跟家长谈什么，怎么谈，设想家长会提出什么问题，都要提前沟通好。
(二)在家访过程中，我们要做到
针对每个幼儿的不同特点，先将幼儿的优点和最近的进步，向家长汇报，以此为切入点，这样家长和孩子都很高兴，气氛也会很融洽。
说完优点还要向家长说一下孩子的不足和需要改进及提升的地方，教师要针对幼儿的不足提出合理化建议与方法，从更专业的角度告知家长需要配合的哪些方面。
(三)倾听家长的需求
1、了解家长更注重培养幼儿的哪方面，家长关注幼儿哪方面，教师要及时承诺在这方面多多培养幼儿哪方面的能力。
2、了解家长对对幼儿园的建议和期望，倾听家长的意见。家长有意见和质疑及时解答，解答不了的记录下来，回园及时上报并快速解决，做到快捷服务。
3、问清孩子在哪上小学，侧面打听出幼儿是否能在园读大班，适时的介绍我园大班教学目标和以往学习成果。
二、第二项工作——在中班召开保生家长会
目的是让中班家长提前认识大班教师，不因为到大班更换教师而感到疑虑。
二是将未来大班一整年的学习及活动计划呈现给家长，让家长做到心中有数，其中包括：知识点、自我服务能力的培养、对时间的管理、对物品的管理等等。承诺给家长，最终幼儿在出园时，各个方面能达到什么样的水平。
三、第三项工作——毕业班成果展示
说的再好，不让家长看到，我们的努力就白费了，家长的思维方式是——我看见，我相信，用事实说话才是最有说服力的。所以，我们让中班家长看到毕业班小朋友的课程成果展示，将孩子最终出园达到的水平呈现在中班家长面前，给中班家长吃个定心丸，让他们知道选择我们是没有错的。
最终，中班升大班时，退了6个小朋友，相较于去年，成果还是很显著的。
以上就是我园在保生方面做得一点工作，今天我的分享就到这里，希望家人们给予批评指正，感谢大家的聆听。
