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《人民政协报》专访王红兵:搭建家园成长的平台

本新闻发表于:2011-12-01 08:45 点击:



北京红缨教育集团总裁  王红兵

  随着“入园难”现象逐步缓解,人们的关注点开始从“能入园”转向“入好园”。但很多幼儿园在教学、管理方面问题不少,尤其是占据学前教育大半壁江山的民办园。作为服务型企业,北京红缨教育机构早在几年前便开始为幼儿园提供专业支持。
  
  王红兵,北京红缨教育机构创始人。1990年,取得清华大学建筑系、中文系双学位,随后在《中国教育报》做记者,1994年下海创业,研发销售“天才幼儿园园长办公系统”。2001年与杨瑛女士联手创立北京红缨教育机构,2007年推出“赢在中国”北京红缨幼儿园连锁项目,目前已在全国发展连锁幼儿园800余家。
  

“每段经历都很有意义”

  

  王红兵坦言,从建筑到中文,从记者到幼教工作者,这些看似不相关的经历实际上对他影响很大。
  
  教育在线:从清华大学建筑系学生到800家幼儿园、20万名幼儿的孩子王,你的经历很特别,为什么会从清华园到幼儿园?
  
  王红兵:高考报志愿时,我稀里糊涂报考了清华大学建筑系,后来发现与同学差距很大,后来又报考了清华中文系攻读双学位,毕业后被推荐到《中国教育报》当记者,却发现依然不能让父母富裕起来。受中关村电子一条街“知识经济”诱惑,1994年我辞职下海,研发了“幼儿园园长办公系统”,被很多幼儿园采用。
  
  选择幼教,是因为大学、中学市场已经有人开发,只有幼教领域尚属空白。转眼投身幼教圈已达17年。
  
  教育在线:这些经历对你从事幼教有何影响?
  
  王红兵:从建筑到中文,再到幼教,看似风马牛不相及,其实每段经历都很有意义。就像乔布斯所说,人生看似一个个小碎片,都是为未来的某件大事作准备。
  
  建筑强调结构,搭建体系和盖房子的道理一样。一个公司从小到大,采用什么体系,需要架构;各部门如何协调高效运转,也需要架构。中文则把很多东西变成文字去传播,锻炼了我的表达能力和形象思维能力。而记者要有很强的提炼能力,需要迅速把握要点,这些都对做幼教很有帮助。
  
  著名思维学家、钱学森弟子张光鉴先生的相似论让我把各个专业彻底打通了。我认识到,盖房子是筑造居住大厦,教育是构建人才大厦。建房子根基很重要,所以幼教乃教育之本。
  

为民办园提供专业支持  

  

  王红兵认为,管理不到位、教法不科学等问题制约了民办园的健康发展,他希望通过提供系列服务,为民办园提供专业支持。
  
  教育在线:红缨主要是为幼儿园提供服务,你们为什么选择这一定位?
  
  王红兵:我做过学前教育教材研发,但盗版太厉害,价格控制不了;也尝试过办幼儿园,结果发现并不是我最擅长的,我更想做产品。
  
  长期以来,民办园占据幼儿园的大半壁江山,但相比公办园,它们无论是教学还是管理,都缺乏专业的支持。管理不到位、教法不科学很大程度上制约了民办园的健康发展,于是我们确立了服务型定位,通过为中国幼儿园尤其是民办园提供教学、管理、家长工作等服务,帮助它们成长。
  
  教育在线:这一定位很重要但在幼教领域很少见,据了解你们在短时间内凝聚了很多幼儿园。
  
  王红兵:是的。我特别感谢北大光华管理学院的龙军生教授,他教给我美国连锁的概念,传递的理念就是,“谁凝聚的人越多,谁越有价值”。所以谷歌、百度那么赚钱。我很受启发,红缨连锁园很快在国内遍地开花。
  
  教育在线:你们如何为幼儿园服务?
  
  王红兵:牵牛要牵牛鼻子。园长是幼儿园的核心,我们首先帮助园长提高他的生命力、领导力和影响力。园长要有旺盛的生命力,这种生命力来自心中的爱。很多园长纠结的原因在于他们总是把问题归到老师身上,而不去反思自己。所以,我们要改变园长,让他们解决问题从爱出发,对老师充满感恩,这样很多问题便迎刃而解。
  
  园长还要具有很强的领导力。领导力的核心是带队伍的能力,我们通过培训告诉园长如何带团队,怎样让团队更有激情和战斗力。同时帮助园长提高产品和服务升级换代的能力。幼儿园的产品是“加工”过的孩子,孩子从两三岁到六七岁,这几年习惯怎么培养?潜能如何开发?创造力怎么发展……我们设计了一系列课程。此外,园长要通过自己的德行、演讲力、感召力等提高自身影响力和凝聚力。
  
  通过系统干预园长,打开他们的心胸,来改变幼儿园发展格局。从干预园长,到干预主要领导层,再进一步干预老师,从而改变幼儿园管理模式、教育理念和服务水平。不敢说我们改变得有多彻底,但我们打开了一点缝隙,看到了一丝光明。

 

幼教究竟带给孩子什么?

 

    时下,幼儿教育备受关注。面对莫衷一是的理论,王红兵认为幼教要抓习惯、身心健康和智力开发三大要素。未来,他还准备为家长搭建一个成长平台。
  
  教育在线:面对当下各种幼教理论风起云涌,各类幼教专家左右支招,你认为幼儿教育到底要教给孩子什么?
  
  王红兵:我认为幼儿教育要抓住三样东西:习惯、身心健康和智力开发。习惯包括生活习惯、卫生习惯、品行习惯、心态习惯、思维习惯等等,这一方面要靠父母,但更需要幼儿园把孩子的习惯通过课程一点一点抓起来,而不是去教他们读那么多诗和字。比如,培养孩子从小不抱怨的心态,可能起初他不懂,你用他能理解的语言启发他,时间长了就会起作用。当“我们不能埋怨天气,我们可以改变心情”,“爸爸妈妈别着急,方法总比困难多”成为孩子的口头禅时,会逐渐内化成他们的思维习惯。
  
  身心健康也要从娃娃抓起,家长要做好表率,同时不要太计较孩子在幼儿园的磕磕碰碰,以免造成园所因噎废食。
  
  智力开发,则要帮助学生建构学习的“三大系统”,即动力系统、知识系统和能力系统,也就是解决“我要学”、“学什么”和“我会用”的问题。
  
  教育在线:你未来的人生规划是什么?
  
  王红兵:我一直有个梦想,希望未来搭建一个关注孩子身心健康成长的网络平台。我们现在只是通过园长、教师干预到幼儿园环境,未来我们还想为家长搭建一个系统、动态、可持续的成长平台,帮助社会培养一批合格的家长。我们会根据孩子存在的问题,在网站上设置早恋科、自闭科、不爱说话科等等,从问题产生机制到案例分析到专家视频解答,再到父母献计献策……为孩子分门别类地提供服务。这将对中国整个家庭教育产生深远影响。我们已经建立了这个系统和架构,正在朝这一方向稳步推进。
  
  状态白描
  
  王红兵年过40,依然激情满怀。谈话间,文思泉涌,汩汩滔滔,宛若演讲。直率的他,常常喜欢单刀直入,直白地表达自己的观点。
  
  王红兵也有安静的一面。红缨总部位于远离北京市区的一个写字楼里,王红兵说这里更容易让人沉下心思考。没有应酬的时候,他便和员工“蜗居”在这儿静静搞研究。
  
  王红兵在很多场合谈到清华对自己的滋养。他坦言,从一个幼教门外汉变成专业人士,与清华自强不息、注重探究的精神关系很大。“遇到不懂的问题,我不会退缩,而是打破砂锅问到底,还问锅底在哪里”,王红兵认为,很多中国人注重整体感知,缺乏一种刨根问底的精神,对许多代代相传的问题鲜有研究,而教育需要科学化、理性化。
  
  从清华园到幼儿园,王红兵的经历带有一些传奇色彩,期间也遇到过尴尬和不解。但随着对幼教认识的日益深入,他不再为自己是清华大学毕业生而搞幼教感到丝毫憋屈,而是更加坚定自己的选择,“没有比培养人才更重要的事情了。”王红兵希望通过服务更多幼儿园,影响到更多园长、老师和家长,让更多孩子从幼儿园走进清华园。清华,已然成为一个符号。

  媒体报道:
  
  人民政协报 王红兵:搭建家园成长的平台
    



《人民政协报》11月30日版

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