时间：2019-10-25 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
不同年龄的小朋友，语言发展都有不同的阶段，很多孩子也会开始出现有口难说的阶段，或许是词汇不足，成年人无法了解孩子的意思。孩子在语言学习阶段需要非常重视，因为这直接影响了孩子的学习与社交，若孩子出现了下面的情况，家长就需要花更多的时间与精力，协助提升孩子的能力了。
(一)生气别人不懂得他的意思
当孩子仍未上学或刚上幼儿园时，因在言语发展中，许多词汇都未足够或用错词汇，表达错误的意思，所以当大人不明白他们的意思时，小朋友会感到很生气。
(二)不说出对什么生气
孩子在很多情况下，不懂如何表达情绪，有时候家长也不知道他们在生气什么，甚至有时候孩子一言不发，家长不知如何是好。当家长遇到这种情况，应尝试引导孩子说出发生什么事及想表达的意思，协助孩子解开心结。
(三)以逃避态度面对困难，不爱说出来
幼儿园阶段的孩子已经有不同的情绪，但语言表达能力因人而异，有些孩子仍未有能力说出，他们会选择以逃避方式面对困难，久而久之甚至不爱说话。
(四)不爱描述学校发生的事
当孩子说话能力逊色，或没有足够词汇表达自己时，他们甚至不爱描述在学校发生什么事情。若家长发现这情况，应关心了解孩子为何不描述学校的事，是否不开心?还是因为不懂得说而不说。
(五)在外沉默寡言
有些家长发现孩子在家时喋喋不休，说话能力极强，但在外却一声不出，甚至躲在家长背后突然变得害羞。这或与孩子欠缺在公众场合说话的信心有关，若家长发现这情况，应多鼓励孩子大胆的在公众场所说话，又或委派一些小任务给他们，如到餐厅点餐、超市买东西等。
(六)动不动就喊
有些小朋友特别爱哭，若孩子不是因肚饿、疲倦而哭，家长应尝试留意孩子会否因辞不达意?或没有人明白他在说什么而感到懊恼所以哭呢?若是后者，家长需尝试通过游戏或在日常生活中沟通，增加孩子所学会的词汇，从而学表达更多不同的生字。
若家长发现孩子有多于一项上述情况，家长宜多陪伴及引导孩子说话，如以游戏或亲子陪读方式，从旁协助。同时，家长可向就读的幼儿园查询能否提供协助。
