时间：2019-02-26 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
带着憧憬、带着梦想，新教师迈着轻松的步伐走上工作岗位。我们对新生活充满了向往，终于可以不用考试了，终于可以自己养活自己了，终于可以自己做主实施自己的想法了!
可是……
● 刚上班，一切是那么新奇，孩子们很可爱，可有些不听话。自己很想把工作干好，可又不太知道该怎么干。
● 家长工作是我觉得最困难的事，因为年轻，家长对我不太信任，总说是“孩子”带孩子，郁闷!可有问题找我时，我也不知道怎么才能处理好。
● 带活动时孩子很听我的，可是只要停下来，孩子就不听话了，让我老是得不停地组织活动，孩子累，我更累。
现实生活和理想是有差距的。当想法不被理解、能力不被认可、努力没有成效，心中感到忐忑、委屈、生气、疑虑时，新鲜教师们，该怎么处理自己的心情，和生活中的不如意呢?
面对不如意
静下心来调整心态
乐观看待事情
户外活动时，一不留神，有几个孩子跑到了远处，园长发现后批评了你，你有点委屈。
可你也应该庆幸，幸亏园长发现及时，否则一旦幼儿发生意外，可就后悔都来不及了。
多找自己的原因
带了半天班，正盼望得到前辈老师的赞赏，却被指出带班太乱，想哭!
但想想，特级教师也有过带班乱的情况，可他们正是克服了自身的问题，才一步步地升上特级。
学会换位思考
上完早班，想中午好好休息一会儿，班长却让你帮助准备下午的教具，真是过分!
可是，换个角度想一想，这样也给了你更多锻炼与表现的机会，何乐而不为呢?
就像幼儿刚刚从家庭走向幼儿园的分离焦虑一样，初上岗的老师也会有不适应和不习惯的地方，不要着急!给自己定个目标，第一年工作只要称职就行。
放心吧!只要你尽心工作，无论做得好与不好，孩子们都会全心全意拥护与爱戴你。
感到不适应
主动摆脱依赖心理
主动学习
本学期，园内组织了好多次看课，你每次都到了，想着：其他老师带班是多么好啊，活动形式和教具都很新颖，师生互动超级融洽，课堂把控力真强……
嘿，还愣着干嘛?赶紧拿起手中的笔，在还崭新着的本子上作好记录啊!老教师的经验可是宝藏，所有年龄的幼儿他们都带过，你遇到的难题他们都突破过。光看课觉得不够，那一定要在课后接着请教啊，老师们不会拒绝爱学习的后辈的。
主动学习
其他老师把常规编成了口诀，我也用用看!果然很好用，我就学会了一招;口诀不太好念，我来改改，那么更是多了一份理解，下次我也能自己编口诀了!自己亲身经历的事能更好地转化为自己的经验，每次体验都一定会有很多意想不到的收获。
主动思考
你给小爽梳了一款大家都说好看的发型，可是她却不喜欢，哭着要换成原来的样子。
这时，你要想想，为什么呀?原来，小爽妈妈工作很忙，昨晚妈妈帮她梳的头发，小爽很珍惜。孩子行为背后的有着复杂的心理变化，应该学会把主动权交到孩子手里。
每件小事都有反思的必要，幼师工作单纯又复杂，多问自己为什么，才会更好地与孩子相处。
主动争取机会
有的老师常抱怨没有展示的机会，其实机会就在你身边。每次说课，请园长或老师们听听你的活动，说说你的想法，请教些问题等，也许就会让别人发现你的闪光点。每一次进步，大家也都会看得到。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能否跃得高、飞得远，关键得靠自己。
