时间：2018-05-15 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
现在的很多妈妈都在关注科学育儿，但是，有没有发现，我们在使用这些新的技巧和孩子在沟通的时候，总是要很努力的控制自己，要不然就又回到老路上去了。
我相信大多数人来说，说教、警告、谩骂、威胁的词汇早已植入到我们的语言当中，因为我们就是这么过来。
要改变我们熟悉的东西，是真的很不容易的。
有一位妈妈跟我说，就算我知道了很多科学育儿的方式。但是一到真正实施起来的时候，仍然是在用以前老的办法，用自己不喜欢的方式在跟孩子交流。
唯一不同的就是，她知道自己这样做是错误的。其实这就是进步，这就是改变的开始啊，不是吗。
我们为什么要惩罚孩子。
“如果不惩罚他们，他们就会逃避管教”
“又是偶，我很生气，没有别的办法”
“如果不惩罚，孩子怎么知道他做错了，以后不再做”
“我惩罚孩子，是因为那是他唯一能理解的管教方法”
那家长们，还记的我们曾经被惩罚时候的感受吗?
我问了一些我的朋友们。
他们的回答是：
我觉得妈妈是对的，我很糟糕，我理应受罚。
我有时候会幻想我自己病的很厉害，让他们对我的所作所为感到后悔。
他们真坏，我要报复他们。只要不被抓住，我还去做。
就算这样，我问他们，你会放弃惩罚孩子吗?
他们表示仍然很担心：“如果我放弃惩罚，岂不是让孩子来掌控一切?”、“我担心没了管教他的最后一招，让我对他无能为力。”
但是，为什么我们会认为惩罚一个不听管教的孩子是应该的?当孩子出现问题的时候，可不可以让他们自己承受不当行为的自然后果呢?
孩子还是继续违抗你，那可不可以用惩罚呢?
其实问题的关键不在于惩罚，而是惩罚并不起作用啊。孩子有不当行为之后，惩罚孩子，会让孩子错失对自己不当行为的返回以及思考修正错误的机会。换句话说，惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层对自己错误行为的反省过程。而这个过程又是非常重要的。
那么问题来了，我们应该用什么来代替惩罚呢?
举个例子。
孩子在超市货架，乱拔
惩罚：等爸爸回来，有你好受的。
代替惩罚：请孩子帮忙。比如：你来帮我拿三个柠檬吧。
孩子在超市乱跑
惩罚：你太鲁莽了，晚上不许看电视。
代替惩罚：明确表示强烈不同意的立场(不攻击孩子的人格)。比如：我不喜欢你这样，小孩在过道上乱跑会干扰到别人购物。
惩罚：你要是在乱跑，我就要动手了。
代替惩罚：提供选择。比如：你要么好好走，你要么就坐在购物车里，你来决定。
惩罚：挨揍，这是你自找的、
代替惩罚：行动。看来你决定坐在购物车里。
要是孩子还是不听话，妈妈不得不离开超市，接下来该怎么办?
让他经历不当行为带来的自然后果。
下次妈妈又要去超市了。
孩子：妈妈你去哪?
妈妈：买东西
孩子：我也想去
妈妈：今天不行
孩子：为什么
妈妈：你说为什么
孩子“因为我昨天在商场乱跑
妈妈：你说对了
孩子：对不起，再给我一次机会吧。
妈妈：会有很多机会的，但是今天我想自己去。
总结：
请孩子帮忙。
明确表达强烈不同意的立场(不攻击孩子的人格)。
表明你的期望。
告诉孩子怎样弥补自己的失误。
提供选择。
采取行动。
让孩子，体验错误行为的自然后果。
假如所有的都已经试过了，问题还是一遍遍的出现怎么办呢?
举个例子。
孩子在外面玩不肯回家
我觉得你讨论孩子的感受和需求。正在和朋友玩的高兴的时候，让你离开，对你来说并不是很容易
说出你的感受和需求。
但是，你玩的太晚的话，我也会为你担心啊。
一起讨论，找到大家都同意的解决方法。
那我们一起想想，有没有什么办法，我们都能接受好吗
把所有的想法都写下来(不带任何的评论)。
孩子：我回来晚了，你不要担心。
妈妈：我去把你叫回来
孩子：推迟20分钟时间
......
挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动。
总结：
讨论孩子的感受和需求
说出你的感受和需求
一起讨论，找到大家都同意的解决办法
把所有的想法都写下来
挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动。
对还不会说话的孩子，当他去摸不能摸的东西的时候，是不是可以打他的小手呢?
孩子不会说话，其实并不意味着他不会听或者不理解。小孩子每一分钟都在学习。问题是，他在学什么?
相比你去打他的小手，我们可以选择，像对待一个有自尊的大人一样，给他现在和以后都有用的提示。
抱走孩子或者把东西拿走的的时候，平静的告诉他：
这个小刀不能舔，
你可以舔勺子。
