时间：2018-04-25 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
教育界有这样一个不成文的惯例：凡是爱读书的孩子，最后成绩都不会太差，最起码语文成绩不会太差。阅读，对于孩子来说，就应该成为学习的一部分。想要孩子将来更加喜欢阅读，那从小，我们就不能错过孩子的阅读饥饿期。
而3~6岁，是孩子阅读饥饿期的基础阶段。
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什么是孩子的阅读饥饿期?
认识孩子的阅读饥饿期，我们首先要了解以下概念。
浅阅读： 是指阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣 、一目十行 、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
深阅读：是与浅阅读相对应的一种阅读方式，是一种由浅入深、循序渐进，追求精益求精、深度理解的阅读方式。
孩子从浅阅读到深阅读，是一个循序渐进的过程，一般认为，3~6岁是孩子形成深阅读的能力的基础阶段。这时候，父母和老师如果能够加以引导，有意识的指引孩子读书时注意理解，那么孩子在上小学的时候，便会很自然的进入深阅读的殿堂。
相反，如果在孩子打基础的3~6岁，没有做好孩子深度阅读的指引工作，等孩子上小学之后，浅阅读的问题就会越来越严重，再引导孩子进行深阅读那可就困难了!
所以说，3~6岁孩子阅读的黄金时期，也是孩子阅读饥饿期的基础时期。
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阅读饥饿期的初期，应该给孩子什么样的书籍?
●绘本
我们都知道，对于3~6岁的孩子来说，绘本阅读是最好的资源，不管是在幼儿园还是在家里，绘本都是最适合孩子的。绘本以其特有画面的可读感吸引着孩子，激发着孩子的想象力，成为老师和家长的首选。
● 语言故事
除了让孩子们读绘本，还可以带领孩子阅读语言故事，包括诗歌和散文。在这个时期，孩子可能不理解其中的大意，大人可以邀上孩子，以朗诵的形式阅读，或配以音乐大声读，让孩子在朗读中体会语言的美感，这也是培养孩子深度阅读的基础。
● 科普手工类
科普手工类的书籍孩子也要多少涉猎一些。大人可以根据孩子的兴趣爱好，结合书本的内容，适当的对书本进行延伸。例如，带孩子到自然中认识自然，认识昆虫，观察之后进行记录，体验动手的乐趣，让孩子理解书本上的内容可以让自己在现实中得到快乐，从而发自内心的爱上阅读。
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在阅读饥饿期的初始阶段，适合读哪些书?
9个月~1岁：色彩鲜艳的大图案图画书，这个时候孩子主要通过颜色来刺激大脑发育，为孩子的说话打基础。
1~2岁：跟日常生活有关的书籍，一般可涉及到自然界的花草树木、水果、生活中的家用电器、宠物玩具等等，方便孩子更好的认识事物。
2~3岁：这个时候，父母/老师就可以试着为孩子读一些简短有趣的故事了，力求让孩子听懂并做出回应。
3~4岁：可以试着给孩子选择一些有简单情节的绘本故事，让孩子自己通过看图阅读，激发想象力。
4~5岁：可以给孩子挑选故事情节生动的连环画，激发孩子的阅读兴趣，让孩子持续阅读下去。
5~6岁：这个年龄阶段的孩子，可以试着给他们推荐一些科普类的图书了，在孩子阅读的过程中，大人做好解答，以免图书的难理解消减孩子的阅读兴趣。
6~7岁：这个阶段的孩子已经开始接触汉字并认识简单的汉字，这个时候可以给孩子提供拼音文字为主、图片为辅的童话故事了，孩子在故事丰富的情节中被吸引，从而爱上阅读。
