时间：2017-04-07 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
最近，我们班孩子身上的一些问题让我和班主任很困扰。上了一个学期幼儿园，在这小班第二学期的时候，我发现孩子没有以前那么听话，也没以前那么有礼貌了。如：见了老师不主动问好，玩玩具总是争抢，不爱护公物，总是欺负小朋友等不文明习惯，经过许多次教育都不怎么见成效。后来又尝试了多次，孩子慢慢地变得有礼貌起来了。
为此我总结出来一些方法：
可以开展一些有趣的关于文明礼仪的活动。例如此次的晨会就是围绕着“文明礼仪伴我行”这一主题开展的，很有意义。其次，可以根据孩子年龄特点和身心发展规律，采取生动形象、丰富有趣的教育形式，将环境教育保护教育渗透到各种教育活动中。例如，可以开展一些语言活动，将文明礼仪教育渗透其中，像《有礼貌的猪宝宝》《嗨，你好!》等这些故事都是很好的教育材料。
给孩子树立一个榜样形象尤为重要。苏联教育家乌申期基说过：“对儿童幼小的心灵来说榜样的作用就象太阳光一样重要。”所以，教师要以身作则，使孩子学有榜样，行有准绳。如：要求孩子礼貌待人，教师首先就要使用礼貌用语，早晨入园时，经常有些孩子忘记向老师打招呼，这时候，如果老师能先向小朋友问好，我想，这将是教育孩子主动向老师问好的最好语言，在活动中常常也会看到这样的现象：游戏结束时，要求孩子收拾玩具，用语言指示很难收到实效，但当你亲自俯下身子收拾时，就会发觉有许多孩子主动跟上来了，和你一起整理玩具。再如，上课时有些孩子坐姿不正确，教师只要作出挺胸、手放膝上的动作，孩子就会摸仿老师，自然地让自己保持正确的坐姿。
要想幼儿有礼貌，还得家园共携手。为了让家长与教师对孩子进一致的教育，我会利用家教宣传栏、家长来园接送孩子的机会与家长交流，彼此了解孩子在园、在家的表现情况。以及时表扬强化和更全面地评定每一个孩子。无论在孩子园，还是在家里，我们都要教育孩子学会谦让、合作和谅解：在活动中教育孩子不争抢玩具，爱护公物，不欺负小朋友。引导孩子踊跃参与献爱心活动，通过献爱心活动使孩子学会如何分享别人的快乐，理解别人的痛苦。善于抓住生活中类似的教育机会，积极的有意识地对孩子进行谦让、合作、谅解的教育。
总之，对培养幼儿的文明习惯，要从小抓起从小事抓起：老师、家长要齐心协力，相信我们一定会成功的。
（校对：张洁琼）
