时间：2017-01-04 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与配合，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭和社区共育的统一与和谐，对幼儿的成长教育起到至关重要的作用。那么，如何实现家园共育?我们结合实际从三个方面着手，搭建家园共育平台。
一、构建互信模式
很多家长起初都是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的，家长与教师接触时，难免有生疏感与敬畏感。还有不少家长怕得罪老师，有意见也不敢提。作为教师，要主动与家长建立相互信任的关系，主动向家长介绍幼儿园的情况、幼儿在园的表现以及幼儿园最近开展的活动及要求，教师为解决幼儿问题而采取的一些措施等，使家长了解幼儿园，理解教师的意图和方法。同时，要主动了解家长的顾虑，揣摩家长的心思，抓住需要沟通的问题，选择恰当的时机和方式，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时地消除顾虑，取得家长的信任，让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长，千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问，教师就会很被动，且易发生误会，有个别家长对教师不够尊重，对幼儿园工作有偏见，不了解教师的工作，甚至提出一些老师无法满足的要求，对此，教师应该保持冷静的心态，主动沟通情况，耐心地做好解释工作，坦诚交流看法，取得家长的理解。
二、搭建沟通平台
现在的家长对幼儿教育都非常的重视，也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，我们通过设立家园联系栏、宣传栏，公开每周教学计划更好地实现家园共育，共同促进孩子健康发展。让家长了解幼儿每日的活动流程和学习内容;建立班级QQ群，通过班级QQ群更新孩子的一日活动照片，让家长随时随地得知孩子在园的学习、生活和活动情况，增强家长对幼儿园教育的信任度。组织幼儿园开放日，邀请家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动，这是家长具体了解幼儿园的教育内容与方式。他们通过参与幼儿园的活动，不仅了解了孩子在园内的表现，促进了家长之间的互相交流、经验分享，取得共识，教师也从中获益，家长与教师之间的关系也更加熟悉，更加友好，并做到了经常性、连续性和双向性。
三、形成家园合力
(一)传播科学育儿知识。帮助家长提高教育能力是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家园共育工作的核心内容之一。我们有效利用宣传媒介，定期举办家长讲座，并邀请比较资深的教育专家前来幼儿园讲课，更新家长们的教育观念，为家长们及时指导教育误区，提供有效的教育方法。
(二)充分发挥家长委员会的作用。成立幼儿园家长委员会，吸纳家长参与幼儿园的管理，制定家委会章程，明确工作目标和各自职责，使家庭教育资源与幼儿园教育资源充分整合;在年级和班级分别成立各自的家长委员会，参与年级和班级的管理工作，密切老师与家长间的相互了解，增强班级工作的有效性，形成学校、家庭、社会三位一体的教育工作网络，确保孩子的健康成长。
(三)充分利用家长的职业优势。开展家长进课堂活动，让家长充分了解幼儿园的生活，并与幼儿角色互换，实地体验幼儿园生活;吸收家长加盟老师队伍，与教师形成优势互补，构建有利于幼儿身心和谐发展的良性教育机制。
“家园共育”是充分发掘和有效地利用家庭、幼儿园、社区的各种教育资源，对幼儿因人施教，实现个性化教育，做到家园协作，步调一致，形成优势互补的教育合力。我们要切实有效地发挥家园教育的优势，携手共育，为幼儿的快乐成长奠定坚实的基础，促进幼儿健康、全面、和谐发展。
（校对：张洁琼 校对：张洁琼）
