时间：2016-11-24 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
11月16日，《安州区实验幼儿园，两岁多托管幼儿被老师超10倍剂量服药》一文在网络传开，称“该幼儿园老师受小朋友杨杨(化名)家长委托喂药，结果错把3.5毫升的剂量喂成了35毫升，导致孩子呕吐”。
杨杨母亲朱女士介绍，因为孩子感冒，15日孩子奶奶送其上学时，带去了盐酸丙卡特罗口服溶液，委托老师喂药。当天17时许，她接孩子放学时，发现孩子脸色不对，便向该班班主任高老师询问，高老师表示没给孩子喂药。
“随后，我找到生活老师取回药，发现73毫升装的盐酸丙卡特罗口服溶液只剩下20毫升了。”朱女士说，她立即将孩子带到安州区人民医院挂急诊检查，发现孩子心率高达190(正常人心率是110~120)，主治医生诊断为药物中毒，需要马上洗胃。
朱女士称，给杨杨洗胃时，他们联系到两位生活老师，通过核实得知当天15时40分，生活蒋老师给杨杨喂了35毫升药，孩子16时30分就吐了。
幼儿园老师真给杨杨喂了35毫升的药吗?
17日，安州区实验幼儿园以及当地教育局均表示，老师确实给孩子喂了35毫升，但是，是家长自己亲手在喂药登记本上写的35毫升。
喂药的生活蒋老师说，“奶奶送来的孩子，拿药给我们时说喂35毫升，当时我说是不是太多了，她回答说‘孩子妈妈写了的’，并从药瓶中拿出一张白纸写的字条，明确写了35毫升。随后，她自己在服药登记表上也写的35毫升。”
随后，该园园长张小帆拿出了《受家长委托幼儿在园服药情况登记表》，以及孩子家长夹在药瓶中的字条。记者看到，字条上写着“阳××(化名杨杨)中午喝35毫升”。在登记表上，孩子奶奶登记的用量也是35毫升，并有签字。
张小帆说，经过调查，老师在喂药时，还专门找另外一名老师来将字条和登记表进行对比，确认了就是35毫升，“而且孩子奶奶在送药时，老师询问后也得到肯定的回答。”
安州区教育局的调查情况通报中称，杨杨母亲接孩子放学时，老师还问了是不是35毫升，朱女士先确认，但迟疑之后又说“好像是3.5ml，我忘了，有莫得啥影响?”蒋老师说：“我也不太清楚，你赶快找医生问下。”杨杨母亲说：“我马上带她到医院去看下”。
针对家长称孩子在服药后就出现呕吐，张小帆表示，孩子并没有呕吐，而且下午吃晚餐时和其他小朋友一样，吃了一碗稀饭和一个馒头。
老师该为这件事负责吗?
在记者采访中，杨杨母亲开始坚称，自己绝对是写的3.5毫升。孩子奶奶也表示，她在登记表上写的是3.5毫升。随后，记者将字条和登记表的照片拿给朱女士和孩子的奶奶辨认后，她们承认是她们写错了。不过，朱女士表示，即使自己写错了，老师们也缺乏基本常识和责任心。孩子父亲阳先生也称，“一个孩子怎么可能服用35毫升，他们为什么不给家长打电话核实”。
对此，张小帆觉得有些委屈：学校的老师不是专业医生，不可能对药物剂量做到非常熟悉。况且，也是按照家长纸条上的要求在操作。
虽然事情真相大白，但幼儿园表示，已经打算着手做一些操作上的调整，以免再出现类似情况。
该幼儿园园长张小帆表示，服药情况登记表从两年前就已经实行，目的就是避免老师给孩子喂错药。16日下午，幼儿园已经给全园老师开会，要求老师告知所有孩子家长，以后孩子生病，需要幼儿园老师给孩子喂药时，必须要出具医生的处方和证明。
当地教育部门则表示，为了稳妥起见，打算让家长到幼儿园喂药。安州区教育局相关负责人则表示，幼儿园是没有义务给孩子喂药的，而且，老师也不是专业的医生和护士。
该事件一出，就立刻引起了多方媒体的关注，也引来不少网友议论。那么，这事儿大家都怎么看呢?
不少网友表示，这是孩子家长的失误，不应让老师负责。
“老师不是医生，剂量多少只是遵照嘱咐，家长自己粗心大意，怎么让老师去承担责任?”用户“活，该精彩”给出了自己的理由。
“不应该由教师负责对生病的孩子进行喂药等和治疗有关的工作。老师是人，有一定特长的技术人才，但是不能要求老师是万能的。”用户“山大王”看来，让老师来负责孩子的喂药工作，本身就存在不合理之处。
“家长不应该把责任都放到教师身上，教师面对这么多学生，本身工作量就很大。家长仅仅是对自己的孩子，都做不到那么细心，还怎么要求老师?”用户“爽”则这样说道。
“你在别人身上找责任的时候，可想过自己是在推卸?”
但也有网友表示，老师该有一些儿童服药剂量的常识，如不确定，应与家长联系。
“3.5毫升和35毫升的确有很大差别，老师该能察觉到不对。”
“教师缺乏常识，也需要再重视和负责些，因此还是有责任的。我也是老师，我看到那么大剂量就会去问家长。但追责总是没有太大意义，避免和预防更重要。”
也有老师给出了如果自己遇到这种情况，可能会采取的做法。
“我也是幼儿园老师，我会让家长确认签字后喂药，反复的问一下，但有些家长老烦我，说我事多。”
“关于老师喂药的事情，我觉得家长应该负责2/3的责任，在写喂药详情的时候一定要细心。老师也要负1/3的责任，3.5毫升和35毫升，这么大的差距，老师看到的时候有没有疑惑?有没有询问?如果细心一点，是不是这件事就不会发生，就不会造成这样的遗憾了?”同为幼儿园教师的“あ莳間、冲淡了誓言”这样写道，“其实有的时候老师确实比较忙，我也是一名幼儿园的老师，每天就像陀螺一样不停的转，不过在喂药的时候，有什么疑惑或者不确定的，我们都会打电话询问家长。只希望发生这件事以后，能够更加细心。”
“孩子最好不要往幼儿园带药，生病了就好好休息，避免交叉感染，也会减少家长和老师间的矛盾。”
“最好自己看一下药物说明书。觉得家长写的和说明书出入很大，打电话确认一下。”
老师也是“高危工作”?没有那么夸张，但也要留点神儿!
“幸亏还有纸条可以证明幼儿园老师的清白。”有网友开玩笑这样说道，“这么一看，老师也是份‘高危职业’呢!”
玩笑归玩笑，高危职业当然算不上，不过有些时候我们老师也要多留点神呢!
虽然老师在外人看起来是份安稳轻松的工作，但毕竟也要和人打交道，有时候误会也难免发生，那么这个时候，保护好自己、保护好他人才是最重要的!
哪些情形需要老师注意呢?
面对情绪激动的孩子，多一点“耐心”
尽量不要受情绪影响做出太“过分”的事情，如果真的觉得自己的脾气按捺不住了，请离开“现场”，请配班老师或保育员老师协助。
班级管理方式是否合理
班规管理要稳妥，制定不妨先自问，班上老师坐在一起，共同商量拟定。孩子小，特别需要老师们的和谐管理。
关注家长的“敏感点”，斟酌语言再沟通
在面对家长们敏感的话题时，老师们不妨先想想自己的措辞。
遇事按流程走，不确定的事情一定征求领导意见
老师在面对班级的事情时不能想当然，必须走流程。应该及时和上级领导沟通，取得统一意见，并找相关人员确认。
（供稿：郭彤洋 校对：张洁琼）
