时间：2016-11-24 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
1.发现有孩子需要帮助时，以商量的口吻与孩子说话， “我可不可以……”
2.对孩子帮助你做的每一件事，都不要忘记说“谢谢”，在你帮助了孩子时，也可以要求孩子向你说“谢谢”，这个时候请直接说“请说谢谢”，而不要用质问句，如：“你该说什么呢?”
3.当孩子做出可爱或可笑的行为动作时，不可以当场大声地笑或打扰孩子。
4.当孩子出错时，不要立刻指出和纠出孩子的行为，让他能在当时或在其后自己发现错误并进行更正。然而在孩子做出损坏环境、伤害自己和他人的行为时，则必须立刻予以制止。当你发现孩子的行为不恰当时，你可以直接告诉孩子正确的行为方式，如“来，让我们这样……”，或“你可以这样……”，尽量不说“你错了”。
5.孩子在休息、观看他人工作、回想自己工作和考虑做和选择时，都要尊重他，不要打扰他，或勉强他做任何活动。在你要对孩子说话时请先观察他(她)，必须在恰当的时候对孩子提出你的要求。
6.协助孩子选择合适的工作项目，当你发现一个孩子游离在环境中，你可以说：“要我帮你选一个工作吗?”或“我们去一起工作吧”，把孩子引领到工作中。
7.要不厌其烦地为孩子示范他先前不愿做的工作，帮助他克服苦难，学习尚未熟练的技能，为了达此目的，必须准备一个生动活泼、充满关爱、有明确规律的环境，配合以温馨和蔼的语气和态度，使孩子时时感受到支持与鼓励。
幼儿教育的目标之一就是培养孩子的完整人格，要实现这个目标，需要教育者高质量的素养和能力。以上注意事项都是教学中一些细节问题，从细节入手，将爱与包容随时随地传递给孩子，一定可以让您的教学更加完善。
（供稿：张洁琼 校对：张洁琼）
