时间：2016-10-08 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
对于刚入园的小班幼儿来说，幼儿园这个陌生的环境容易让幼儿产生紧张、不安、甚至恐惧，尤其是内向、胆小的孩子，他们从没离开过亲人，一切的活动都是在父母、祖父母的陪伴下进行，老师在进行活动时，幼儿会沉浸在游戏活动中，暂时忘记了离开父母的害怕，相对来说，游戏活动的管理的问题较少。但是午睡就不一样，问题就多多，如睡眠方式的不同、睡姿的不一样，睡眠时间的长短不同、新的睡眠环境的不适应等等，都会给幼儿午睡的管理带来一定的困难。
午睡对幼儿的健康成长有着极其重要的意义，午睡可以缓解幼儿活动中带来的疲劳感，也可调节幼儿的不良情绪，恢复幼儿的体力，可是面对参差不齐的幼儿状况，怎么办呢?
首先，营造午睡氛围，带进宽敞明亮的午睡室，并不是马上让幼儿上小床，而是让幼儿玩和小床找朋友的小游戏，在找朋友的过程中，幼儿会不自主地爬上小床，然后让幼儿摸摸自己的小毯子、小枕头，增进亲近感，等幼儿渐渐觉得亲近时，慢慢拉上窗帘，说“天黑了，小朋友们我们睡觉觉喽”，这时肯定有个别幼儿不会配合你，大声的哭闹，或者就向老师提各种要求，“我不睡觉”“我要找妈妈”“我要尿尿”，把这几个孩子坐一边，让其他幼儿能安静入睡，不影响他们睡觉。
然后，就细心观察这些不要睡觉的孩子小秘密，像我们班王鑫雨是一个非常可爱、聪明的孩子，刚入园时一直哭闹要找奶奶，后来在老师的安抚下渐渐平静下来，可是一到午睡室他就不肯睡觉，不肯上床，看到别的小朋友们都上床睡觉了他就哭，抱他上床就会越哭越响，没办法，为了照顾大多数孩子只好让他暂时坐在椅子上。接连几天老师几乎绞尽脑汁用尽各种办法也没能使他安静入睡。后来通过和他奶奶谈话才了解到一些情况，原来王鑫雨小朋友一直是跟奶妈一起生活，很娇惯他，孩子从没有睡午觉的习惯，针对这种情况，我跟王鑫雨的奶奶沟通，让他在家到午睡时间，也让他上床睡一会儿，哪怕没有睡熟，渐渐地他自己也能爬上小床，开始时并不能睡着，后来也慢慢地能入睡了。
我们班的章恩镰小朋友是一个脾气倔强的可爱小男孩，因为他妈妈是中年时才生下的他，家里被宠的含到嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，因此在家里是他想什么时候睡就什么时候睡，并且一直是大人陪伴睡，幼儿园独自的小床对他来说是多么的不适应，一上床他就叫：“老师，我要尿尿。”，每隔十几分钟就要去尿尿，其他睡眠不深的小朋友也受到影响，接二连三的都会喊要上厕所要尿尿，但实际上去上厕所的其他孩子都只是去厕所走了一遍，并不真的尿尿，大多只是出于好玩，只是心里想，并不是实际需要，这样影响了其他孩子的午睡。针对这种的情况，我先是跟他一起睡，让他安心，睡熟了，他就不尿尿，慢慢地放松了，也能安静睡觉了。
小班的孩子年龄小，对于新环境的陌生、不安，只有老师去细心观察，了解孩子的心理特征和需求，使他们渐渐适应环境，才能使他们健康快乐的成长。九层之台起于累土，千里之行始于足下!我们幼儿教师必须不断更新自我，学好我们的专业知识和提高我们教育能力，努力去发现每一个孩子的不同，发现孩子心理的小“秘密”，针对孩子的小“秘密”施以不同的教育。
（供稿：郭彤洋 校对：张洁琼 郭彤洋）
