时间：2016-07-15 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
“我们园的一位老师，我一直想提拔她，结果没想到她在背地里鼓动其他老师跳槽!”
“王红兵频道”的一位粉丝向我们吐槽。
教师的稳定性一直是困扰园长的大问题，在“王红兵小助手”的组织下，我们的粉丝群里展开了“如何激励老师”的大讨论。
我们选取了部分精彩内容，与大家分享!
湖南岳阳楼区汤园长
1、首先幼儿老师是一支年轻、美丽充满朝气与活力的一个群体。
2、信任是对人价值的肯定，也是一种奖赏。“疑人不用，用人不疑”。
3、每个幼儿老师身上都有她的闪光点，多用欣赏的眼光接纳每一位老师，最大限度地挖掘老师的发展潜能，促使幼儿老师在专业成长中不断激发其教学动机。
4、日常管理与考核激励。对每个岗位要有考核的标准，对优异者给予一定的经济奖励。
5、面对面激励。园长要做有心人，记住每位老师的生日。用行动感动她们，从而对你死心踏地。
6、眼界决定前途。制定每学期的外部学习计划，给有贡献的员工机会外出学习丶听课、参观，学习回来后要向全体老师分享成果。
7、我会给她们过生日。
8、有时这些老师生理期来了，身体不舒服，只要我知道，肯定会熬杯红糖姜盐茶给她喝。点点滴滴的小事，她们都会感动。
9、考核上，把发言权先交给老师们，充分聆听她们的意见。最后我再一碗水端平，择优发些奖金。
10、园长的激励水平有多高，老师们的自信激情就有多大，老师的成长就有多快!
江西吉安 胡老师
1、我觉得激励老师最好的办法，要有一系列的管理，能给老师们带来效益，带来荣誉，带来精神满足。
2、给全方面表现好的老师一些奖励，让其他的老师学习。
3、不迟到、不早退，工作认真，待人有礼貌，会跟园长与老师沟通，不在背后说人闲话，这些都是值得学习的美德。
4、奖励老师要实际一点，要用心一点，满足老师的需要，而不是嘴上说说而已。还有给爱学习，有上进心的老师提供不断的学习机会。
5、只要老师有需要，想学习，就要尽力满足。帮助老师就是帮助自己。
6、园长自身的素质也要提高，待人接物都要考虑周到，形象也很重要。园长素质高，老师也喜欢，家长也喜欢。
内黄超级宝贝幼儿园
周巧红老师
1、亲爱的家人们，晚上好，我是一位老师，站在老师的角度，园长要多聆听老师的内心，让老师看到自己的价值所在，老师做的好的时候锦上添花，老师做的不好的时候雪中送炭，给老师内心注入动力，让老师把动力变成能力，用信仰的动力去学习、去工作。
2、人的需求不同，人的激励方法也不同，有的老师只在乎工资高低，哪高往那走，真的爱孩子的老师，都是被家长“捧”起来的，家长才是激励老师最好方法。金杯银杯不如家长的口碑，老师首先要把自己的心态放好，多想园长的好，满脑都是好的时候，自己的动力就来了，动力一变，奇迹出现。
福建泉州春晖幼儿园
鲍老师
1、抱歉，我来晚了。我觉得大家说得都很在理，都很好。我是90后，我们90后在乎的并不只是工资的多或少，还看工作能否顺心、能否开心，付出的是否跟回报成正比，是否有价值有意义。所以我觉得在老师想提升自己专业能力、技能的前提下，园长要适当放手放权，真心待教师，真正把他们当成自己人，拉进彼此的距离后，多鼓励教师以一种主人翁意识共同经营管理幼儿园，我想这是我们90后工作最开心的时候。因为不仅自己个人得到了提升、发展，重要的是我们被园所被领导所认可。 2、我认为在激励教师的同时，也要看教师自身给自己的定位。有的老师并不是真心想在园所工作而是想混混日子，图个有稳定收入，认为老师名声好，还有固定节假日等等，对于这种不想长远发展的，即使园长对教职工再好再贴心也没用，她是感受不到这一层的。用王总的话来说“人这一辈子，你跟谁在一起真的很重要”，反过来说，园所真正需要的是与教职工的需求达成一致，如果教职工背道而行，脱离了教育本质这个轨道，事实上我并不建议她继续留园。每个人的需求不同，我们尊重她的意愿，让她选择真正适合她的，这何尝不是为她负责?留园只会让她虚度年华，浪费青春，此外还能避免一些所谓“虐童”事件的发生。幼儿园就该是真心热爱孩子的人进入，大家觉得呢?
（供稿：郭彤洋 校对：张洁琼）
