时间：2016-03-15 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
活动1：大嘴怪兽
材料:两只塑料袋，两根皮筋，糖果、核桃、果冻各一小筐(也可用其他类似的材料如：瓶盖、衣夹、积木替代)。
玩法:
1.和孩子一起做一只大嘴怪兽
在一只手上套上塑料袋，用皮筋扎住腕部，做成一只大嘴怪兽。最好在大嘴怪兽的嘴里(大拇指和四指之间的掌心部位)贴上红色及时贴，在大嘴怪兽的头部(手背指关节处)贴上铜铃眼、兔子耳朵。
2.给孩子讲一个“大嘴怪兽”的故事：
大嘴怪兽的嘴巴特大，肚子也大。一天，大嘴怪兽肚子饿了，到处找东西吃，它走呀走，一下看见了许多什么?(用戴塑料袋的手指着糖果筐，让孩子说出是许多糖果)，于是它大口吃起来(用带塑料袋的手抓起一把糖)。问孩子：大嘴怪兽一口吃了几颗糖?(让孩子计数)
大嘴怪兽的孩子肚子也饿了，它也赶来吃糖果。问孩子：它一口能吃几颗糖?(让孩子用戴塑料袋的手试抓一把糖然后计数)
大嘴怪兽和它的孩子还是没有吃饱，它们又去找东西吃，这回他们看见什么了?(让孩子说出是核桃)它们一口能吃多少?(与孩子一起各抓一把核桃出来，并让孩子计数)
大嘴怪兽和它的孩子还是没有吃饱，它们又去找东西吃，这回他们看见什么了?(让孩子说出是果冻)它们一口能吃多少?(与孩子一起各抓一把果冻出来，并让孩子计数)
大嘴怪兽和它的孩子还是没有吃饱，它们又去找东西吃，这回他们看见什么了???(只要能找到5 个以上的同类物体，故事就可以不断重复下去)
说明:
本活动是在引发孩子抓取物体的过程中让他们学习计数。成人需注意孩子是否能手口一致地数数，还要引导他们说出总数。
活动2：一人一份分餐具
材料：碗筷、勺子、盘子等家庭用餐餐具若干。
玩法：
在每天吃饭前，让孩子完成为全家分发碗筷的任务。要求他为家里每人分一套餐具，并摆放整齐。分完了，可让孩子说一说有几个人吃饭，他发了多少碗、多少盘子、多少勺子。
说明：
本活动利用日常生活琐事来引导孩子学习对应、计数、排列、感知数量，需坚持要求一段时间。成人可观察孩子解决分餐具的策略，只要他给每人分得一样多，就不要对孩子横加干涉。
活动3：投了几个纸球
材料：纸篓一个(可用装水果的纸箱替代)，用旧报纸做若干个纸球。
玩法：
把纸篓置于墙角，在距离纸篓三米远处放一张凳子，纸球用脸盆装着放凳子上。
和孩子轮流掷纸球到纸篓。一边掷一边对投中的纸球计数。待盆中纸球掷完了，请孩子说出一共掷中几个纸球，并将纸篓中的纸球倒出来核对数量。活动换一人进行。
说明：
孩子要计数的是不连续发生的事件，且不能保持呈现(投进纸篓后就看不见)，因此有一定难度，孩子很可能忘记已数了几个，因此当孩子投球时别打扰他，让他专心投球计数。
(供稿：张洁琼 校对：张洁琼 郭彤洋)
