时间：2016-03-15 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
治园的活力——情
幼儿教育网指出，园长要树立“领导就是服务的观念”，尊重教职工的人格，理解、关心教职工，与其建立情感沟通的平台，营造和谐、健康、互动互助积极向上的人际环境，达到以情鼓励人，以情凝聚人之目的。园长要不断完善和提升自己的人格，使自己成为胸怀开阔、公正无私、谦虚谨慎、严于律己、实事求是、作风民主、情操高尚的师德表率。
治园的保证——学
“学”即园长要以学来治园，以学来兴园，园长只有不断的学习，才能立足幼教事业的前沿，当好幼儿园的领军人物。园长的自身学习十分重要。园长必须具备终身学习的习惯和自我学习的能力，要用自己的学习精神来培养教职工的学习兴趣，营造学习氛围。同时，园长要通过学习来不断完善和提高自身的知识结构，使自己成为知识渊博、视野宽阔、胸怀坦荡、大度包容之人。
治园的重点——课程
面对现在市面上繁多的思维训练课程，幼儿园该如何正确的认识和选择也是园所普遍关注的问题之一。系统的教材是关键，好的教材，是优秀课程的基础。专业的老师是保证，思维课程对教师的要求更高，需要老师自身有较高的专业素养和经验。宽松的学习氛围更容易让孩子接受，思维训练课程针对中国儿童成长特点自主研发，避免了传统思维训练的枯燥模式，在快乐游戏互动中进行启智训练，是适合中国儿童启智的课程。
（供稿：张洁琼 校对：张洁琼 郭彤洋）
