时间：2015-05-12 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
5种说话方式，让孩子不再跟你对抗
场景一：孩子不愿意上幼儿园
家长不该说：快收拾好上幼儿园了！要迟到了！
家长应该说：你猜今天老师会教小朋友们学唱什么歌？等你回来，可以唱给我听吗？
孩子的心声：离开家人到一个陌生的环境去，很紧张很害怕，结果家人还一直斥责我，催促我，硬生生地把我对家人的依恋给截断了。好委屈、好难过，我最讨厌幼儿园了。但是，家人说幼儿园老师今天可能会教我唱歌，一定很好玩！上幼儿园，听起来也不是一件“恐怖”的事儿啊。
场景二：孩子饭前不洗手
家人不该说：不洗手别吃饭！赶快去洗！
家人应该说：宝宝刚刚在地上玩，小手上好多细菌哦，我们快去用泡泡把细菌洗掉吧。
孩子的心声：最讨厌命令、呵斥的语气要求我做事了，好凶，我偏不听！不过，家人说我的小手有好多细菌，吃进肚子里会闹肚子的。那不行！我还是去洗手，把细菌冲走吧，还可以玩泡泡呢，一定很好玩！
场景三：孩子爱跟小朋友抢玩具
家人不该说：跟你说过多少次，不准抢别人的玩具，要一起玩！
家人应该说：我们来跟小朋友比赛搭积木（或其他小比赛），看谁搭得最高，好不好？
孩子的心声：物权意识可是我心智发展的一个重要阶段呢，开始跟小朋友抢玩具，证明我智力发展又进了一步呢！家人若对我的“正当”行为表示强烈责备，我会觉得家人不讲理，我再也不愿意听大人的话了。但是，家人让小西瓜跟小朋友比赛，那一定很有趣，我很愿意跟小朋友一起玩。
场景四：孩子不爱上床睡觉
家人不该说：不要再玩了，很晚了，赶快回房间睡觉去！要让我说多少遍？
家人应该说：还有十分钟就到睡觉时间了哦，宝宝想先刷牙还是先让我给你讲个故事？
孩子的心声：快到睡觉时间了，但我还不太困，还想做点有趣的事儿呢！家人催我骂我，我心情不好，更加不愿意乖乖睡觉了！什么？刷牙或者讲故事，听起来挺有意思的，那就讲个故事吧，讲完我就心满意足，刷好牙齿睡觉吧。
场景五：孩子看太多电视了
家人不该说：把电视关了！小孩看太多电视对眼睛不好。快关了！
家人应该说：宝宝眼睛累了吧，把电视关了我们来玩游戏吧。我来关还是宝宝自己关？
孩子的心声：我看电视看得正欢，你让关电视，我当然不愿意啊！对眼睛不好？我不明白，我眼睛好好的啊。什么？玩游戏？也是个不错的选择。我来关电视吧！
跟孩子好好聊的4个技巧
1、问“小”不问“大”
每天孩子从幼儿园回来，家人都问孩子：“今天在幼儿园过得怎样？”“今天在幼儿园做了什么？”孩子会想：我该怎么说呢，今天在幼儿园做的事儿挺多的，有我喜欢的，也有不喜欢的，家人到底想听我说哪样？全都想知道？可我还小，很难把所有的事情都详细说清楚哦！算了，我就告诉家人“没做什么”就好了……
孩子的智力发展还很有限，对于一些很难理解的抽象问题，或是范围很大的问题，很难用语言详细说出来。所以，家人想要了解孩子在幼儿园的概括，或是孩子的心情，要尽量避开“抽象”“大范围”的问题。不妨从细节着“口”去问，问题越简单越好，孩子一定会表达得更清楚。例如：今天老师教宝宝唱什么歌了？幼儿园今天的午餐吃米饭还是面条？宝宝最喜欢跟哪个小朋友玩？从“小”问起，家人更容易得到更具体的回答，也更容易把话题延伸下去，达到更深入交流的目的。
2、与孩子感同身受
还是说回孩子不爱上幼儿园这件事吧。孩子对家人说，幼儿园不好玩、孩子不想上幼儿园，但家人却只会说，“幼儿园有很多小朋友跟孩子玩，可有趣了”。孩子会想：我觉得家人一点都不懂我，其实，孩子喜欢随心所欲想玩什么就玩什么，但在幼儿园就要受到老师的束缚；幼儿园不能像在家里，所有玩具都是我自己的，而要跟很多小朋友分享。可家人却一点都不知道孩子的小心思。
其实，孩子跟家人抱怨，或者分享他的心情，他更重要的是需要得到家长的理解和认同，同时能够了解他的需求，进而帮助他解决问题。然而，在孩子表达自己的感受时，很多家人偏偏只会否定孩子，并且试图用大人的观点强加在孩子身上。这样只会让孩子认为家人不理解他，从而感到委屈，话题就会就此终止。事实上，家长不需要否定孩子的想法，相反，应该与孩子感同身受，认同孩子的看法，并且顺势诱导孩子说出他此种感受的来由。这时孩子一定能够十分积极地对家人说更多。
3、对事不对人
有一次，孩子跟小朋友抢玩具，没抢到，情急之下，孩子就往小朋友身上吐了一点口水。家人看到了，非常生气，大声地冲孩子说：“你这是干嘛，太没礼貌了！”其实，孩子看见小朋友的衣服被我弄脏了，马上就知道自己做错了，可家人却因此就认为孩子是个没礼貌的孩子，孩子会很伤心。
孩子总是会犯错的，家人可不能因为孩子一两次的犯错，就给孩子贴标签，说孩子“没礼貌”“懒惰”等等。批评孩子的时候，家人应该做到对事不对人。一定要把孩子不好的行为和他这个人分开，这会使孩子懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人就是“坏人”。家人不妨轻声但严肃地跟孩子说：“我爱你，但我不喜欢你的这种行为”。这样，孩子既能够意识到自己的行为错了，要改正，同时也能体会到，家人并不会因为自己犯错而不爱我。
4、利用好肢体语言
过去，家人都说孩子是个小话唠，一天到晚说话说不停。但是，某一天会突然发现孩子不爱跟家人说话了，因为孩子跟家人说话的时候，他们总是一边看手机一边敷衍地“嗯”“啊”“哦”，他们都没有专心听孩子说话。孩子会感到很不开心，再也不愿意跟他们聊天了。
跟孩子说话，其实与跟大人说话是一样的，肢体语言同样能够体现你对对方的态度。在和孩子聊天的时候，家人如果能够以平行的目光注视着他，他会感觉到自己是被尊重的，你是真心诚意倾听他说话的。反之，如果你对与孩子聊天表现得满不在乎，久而久之，孩子就会认为你不在乎他，也不喜欢跟他说话，从而失去与你交流的欲望。所以，在跟孩子说话的时候，家长应该充分利用好肢体语言，握握他的手、摸摸他的头、拍拍他的背，这样一定能够对你们的聊天产生非常正面的效果。
孩子的表达能力和理解能力还比较弱，家长想要跟孩子“无缝对接”、畅通交流，必须多付出点耐心。切记，经常对孩子大声叫嚷，靠斥责、羞辱、贬低孩子来使孩子“听话”，只会伤害孩子的自尊心，结果只会是适得其反。靠唠唠叨叨、同一个问题重复多次，这样的教育其实是无效的。真正适合与孩子交流的说话方式，应该是像朋友般倾听，像朋友般沟通。
（供稿：郭彤洋 校对：郭彤洋 朱静）
