时间：2015-04-14 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
好家长·幼教新天地 2013年11期 包兴桐
也许很难说家长对孩子哪个阶段的教育更重视，但不难看出，当孩子从幼儿园升入小学，做家长的无不感到兴奋和激动。很多地方，做外婆当奶奶的，还会给孩子买书包、送礼物、摆酒席。那阵势，比孩子考上名牌大学还隆重。而且，我们常看到许多家长一个劲地忙着让即将升入小学的孩子做算数、学识字、上幼小衔接班。
想想也是。对于很多年轻的家长来说，这是他们教育激情的第一次喷发，而且他们一定也隐约地感觉到，幼小衔接，是孩子学习生涯中非常困难、关键的一步。在这个历程中，它引发了孩子在课业、社会、情绪及行为上许多第一次不同的经验、困难与挑战。孩子从幼儿园到小学，虽然表面上看起来只是一小步，事实上却是一大步，小小年纪的他们要经历学习状态与情境的重大改变与调适。从这个角度讲，家长们再怎么重视幼小衔接的问题都不为过。所以，问题不在是否重视，而在于重视的是什么。
可以说，一切教育行为都是“教育理念”实践的结果。对于一个教育者（像家长）来说，他重视什么，他的“教育理念”就是什么。所以，对于家长来说，他关于教育所做的一切，都应该慎重，都应该三思而行，光有热情和良好愿望显然是不够的。那些急着把孩子送进幼小衔接班，忙着进行小学化教育的家长，他们无疑已经走进了幼小衔接的误区。他们只是想着不要让孩子输在起跑线上，却没有去想：如果他们的孩子“赢”了，那赢到的东西到底是什么，付出的又是什么？对于即将升入小学的孩子来说，他们真正需要准备的是什么？
幼小衔接是个系统复杂的工程，它需要幼儿园方面的努力，也需要孩子身心成长的准备，更需要家长自觉地辅助。在我看来，幼小衔接，重要的是能力准备而不是知识储备，重要的是学习习惯而不是学习水平，重要的是学习兴趣和学习状态而不是学习成绩。
小学一年级的老师明确地告诉我们，在知识储备方面，升入小学的孩子并不需要太多：识字——适当识字即可；数学——会10以内加减即可。重要的是会用手指掰算，能理解加减的意义。所以，根本没必要提前学习小学课程。众所周知，学生的学习是在教师主导下的求知过程，所学的知识必须是新鲜的，而且应带有一定困难，“跳一跳，摘桃桃”，只有这样，学习者才能自始至终兴趣盎然。否则，如果所学的是已知的，学后无所得，不仅激发不起学习的兴趣，反而会产生厌倦情绪，并养成不能好好听讲的习惯。
与知识储备要求不高相比，入学前的能力准备却显得非常重要，尤其是入学前的自理能力的培养。专家的研究指出：孩子入学后学习感到困难的真正原因是孩子社会适应能力发展差，即主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低，于是孩子入学后不能主动、独立完成学习任务，不能按老师的要求完成作业。因此，入学前的准备内容应着重在良好的学习、生活习惯和能力的培养上，而不是单纯的知识准备。
对于小学低年级的孩子来说，学习的差距并不完全是由智力水平高低造成的，学习习惯是导致孩子成绩好坏更为重要的因素。一年级，有很长一段时间的任务是让孩子过渡和适应。孩子在学前阶段养成良好的习惯会缩短孩子入学以后的适应期，使其迅速地进入到积极的学习状态，而一些不良习惯会直接影响他的学习成绩。那么，到底应该培养哪些习惯呢？首先是培养孩子认真做事情的习惯，特别是让孩子学会认真倾听和养成学会认真思考、做事肯动脑筋的学习习惯。其次是学习和生活自理的习惯。一个孩子一旦在学前阶段养成了这些良好习惯，那小学学习对他来说，就是一件很轻松容易的事。
孩子的学习兴趣是我们每一个家长应该始终呵护的人生财富。教育的最大悲哀莫过于我们让孩子读了很多书，学了很多知识，最后却发现他不爱看书、不爱学习了。对于升入小学的孩子来说，培养孩子学习的兴趣首先就是要让孩子高高兴兴地进入小学，让孩子对小学生活产生向往和渴望，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。家长平时应该有意识地告诉孩子，他长大了，可以上小学了，爸爸妈妈为他感到高兴和骄傲。在平时与孩子的谈话中，家长可以在有意无意之间说些与小学生生活有关的事情，可以利用休息日带孩子到学校走一走、看一看，介绍一下小学高大的教学楼、宽大的操场等，让孩子产生上学的愿望和兴趣。家长切忌用小学的学习和老师来“恐吓”孩子，造成孩子对上学产生恐惧感，这不仅不利于形成入学的愿望和兴趣，甚至会让孩子入学后产生厌学心理，那损失就大了。其次，当孩子上了小学，家长要和老师保持沟通，不仅要关注孩子认了多少字，更应关注孩子的学习状态，多问问老师：“我的孩子上课兴奋吗？专注吗？”只要孩子上课充满兴趣、状态良好，即使他基础暂时落后，也可以对他充满信心。
幼小衔接，重要的东西当然很多。我说能力准备重要，学习习惯重要，学习兴趣重要，那是因为我觉得，对于每一位孩子来说，我们对他们所做的一切，都可能改变他们生命的轨迹。培养孩子健全的人格，让他们充分、幸福地生活是我们教育的唯一标杆，也是我们教育的终极目标。从幼儿园升入小学，不仅仅是学习阶段和环境的变化，更意味着我们的孩子开始走上一条全新的人生道路。这条路朝什么方向伸展，取决于我们教育者每一个细小的决定和用心的准备。
（供稿：崔柳 校对：崔柳 郭彤洋）
