时间：2015-04-10 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
好家长·幼教新天地 2013年10期 吴立
面对虐童、收礼等不良现象，作为一线的幼教工作者和管理者，对师德建设有何想法？
针对这一问题，以下三位老师分别从教师自身师德提高、园所管理和专业素质与师德相结合三个角度，阐述了自己的观点。
近一段时间，幼儿园老师虐童事件层出不穷，针对老师索要礼品的家长投诉也越来越多。“虐童”的个案和个别教师索要礼品，一定程度上给教师队伍“抹了黑”。人生百年，立于幼学。老师作为灵魂的工程师，对孩子心智的发展、世界观和人生观的形成都起着非常重要的作用，而幼教能否“立起来”、“立得住”，关键还要看老师的素养。
类似虐童事件中的幼师本身职业道德和行业自律是缺失的，这样的老师心理扭曲，行为错误。因此，她们应该受到家长的谴责和法律的制裁。我们在教学工作中，由于孩子顽皮不听话，或者经常惹祸，有时也会出现情绪化的情况。由此可见，职业道德对于老师来说很重要，没有健康的心态和良好的职业道德，怎能培养出健康的孩子？我们面对的是一个个鲜活的生命，是祖国的未来，我们更应该尊重他们、关心他们、教育他们，让他们心态健康、快乐成长。
我们幼儿园从这几个方面入手，加强师德师风建设：
1.全方位考核，严把教师准入关口。确保教师持证上岗、专业对口、健康正常、素质过硬，从而防止素质低下、道德滑坡的人员混入教师队伍，确保教师队伍的纯洁性。
2.进一步完善师德师风建设的培训工作，切实提高培训的针对性和有效性。把师德师风、依法从教作为教师培训的必修内容。精选培训内容及形式，邀请有关心理专家走进幼儿园帮助老师解压、舒缓情绪，帮助教师树立健康的心态。
3.建立师德师风投诉制度。公开投诉方式，请幼儿家长监督幼儿园的师德师风情况。一旦收到投诉，幼儿园立即查纠、处理。
4.综合评定、落到实处。将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等有机结合，有效促进各项措施落到实处。幼儿园每学期期末都组织幼儿家长进行问卷调查，了解统计教师的师德师风情况，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
5.我园针对教师节前送礼、收礼现象还举办了一场特殊的倡议活动，让幼儿园所有教职工签字承诺。现场的教师代表将全体老师的签字倡议书送到家长委员会手中，表示教师不得收受任何家长馈赠的礼物，表明自己的立场和态度。只有把工作做在前面，方能弘扬正气。教师会收敛和约束自己的行为，家长也会减少焦虑心理和送礼行为。
虐童事件给幼儿园及老师们敲响了警钟，严格执行各项管理制度、持续师风师德建设、接受家长和社会监督才能防患于未然。每一位孩子都是天使，尊重和保护每一位孩子，呵护他们快乐健康成长，让自己成为孩子们最喜欢的老师，是每一位幼儿教师工作的幸福源泉。
（供稿：崔柳 校对：崔柳 郭彤洋）
