时间：2014-10-22 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
2014年10月22日 星期三 北京青年报
导读：超自我，缺乏集体主义意识，是现在大多数独生子女的通病，怎么帮助孩子培养集体意识？东城区回民实验小学校长刘燕君表示，独生子女的独特身份，使得孩子从小自我意识强烈，集体观念淡薄。作为家长，能够意识到这一点是难能可贵的，但不能操之过急。要从孩子的视角思考，用孩子能接受的方法引导，有的时候是在不断出状况后反思，让孩子自我体验、感悟，才能种下集体主义的种子，自觉生根发芽。
案例
微信公号家长：现在孩子都是独生子女，超自我，很缺乏集体意识，作为家长，有什么方法可以培养孩子的集体意识吗？
专家观点
东城区回民实验小学校长刘燕君：独生子女的独特身份，使得孩子从小自我意识强烈，集体观念淡薄。所以，孩子与他人如何相处？在团队如何存在？怎么对待个人与集体利益的矛盾……这些问题会伴随孩子成长而一直存在，且随着年龄的增长，自我意识愈发强烈，内心冲突不断加强。作为家长，能够意识到这一点是难能可贵的，但不能操之过急。要从孩子的视角思考，用孩子能接受的方法引导，有的时候是在不断出状况后反思，让孩子自我体验、感悟，才能种下集体主义的种子，自觉生根发芽。
下面几个小建议可尝试一下：
创设民主的家庭氛围，让孩子承担家庭责任
孩子的责任意识和集体主义观念离不开家庭环境的影响。很难想象一个衣来伸手、饭来张口的孩子会有团队精神。所以，作为现在的年轻家长，要在孩子“小我”慢慢滋长的时候，让他知道“我们”是一个共同体，家里的每一个成员都要在家中承担责任和义务，这是集体主义最质朴的形式。有家中大事需要商议，郑重请孩子参与意见；孩子完成家中劳动岗位的任务，要大张旗鼓表扬。相信在这样的家庭氛围下，孩子的家庭集体主义观念会首先建立起来。
在和伙伴相处中培养心中有他人的意识
家长可和孩子商量，约上孩子的几个小伙伴共同参与一项有意义的活动。比如：亲近大自然的游览啊，采摘园里的劳动啊，亲子间的游戏啊……在共同活动中设计分享成果等和利益分配有关的环节,让孩子们自己参与意见，家长适当引导，逐步确立与他人分享的意识。这样轻松愉悦的活动，孩子乐于参与，家长教育无痕，效果会更显著。
主动关注孩子在班集体中的表现
家长要善于做一个倾听者，每天拿出10分钟左右的时间听孩子聊聊班里的事情，听听孩子是怎样评价班中的同学、班里的事件的。如果孩子对班里的情况一无所知或毫不关心，这就要引起您的警觉了，说明他集体主义观念淡薄。此时，您要主动联系班主任老师，希望孩子多承担些班里的任务，并鼓励孩子参与集体活动，相信这样孩子会越来越体会到自己在集体中的作用，在担当中成长。
当然，集体主义的思想不是一蹴而就的，更不是上面几个建议能说全面的。还有很多很多方法和做法，这里不能逐一列举。但是有一点是毋庸置疑的：那就是家、校联手，共同培育一个心中有他人、有集体的孩子，是我们共同的责任，让我们一起努力吧。
