时间：2014-10-17 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
生老二 ，老大会有啥事？
引言
当成人充满欣喜地迎接家庭的新成员时，我们可能需要更多地体谅第一个孩子的感受。对于孩子而言，成为哥哥姐姐并不是他们与生俱来的能力和责任。
新生的宝宝对爸妈来说是十分期待的事情，但对你家老大，很可能是不太有趣的。所以， 要以孩子的角度，而不是你的观点，来看待谈论新生宝宝的来临。
正文
这几年，爸妈是独生子女的已很普遍，因政策允许而生二胎的家庭也日渐增多。今年，据不完全统计，我们幼儿园的非独生子女孩子占了63%，其中69%的老大是在3岁左右迎来了自己的弟弟妹妹。换句话说，爸妈通常会在第一个孩子入幼儿园时选择第二次怀孕生子，“第一个宝贝已经入幼儿园了，大一点了，若要生二胎，这段时间比较合适，精力、人手相对宽裕一些”。
一般会以为，有过老大，再有老二，爸妈应该有了一些跟孩子打交道的经验了。可是，详细了解和观察本园的那些老大和他们的爸妈，我们却发现，事实似乎并不尽如人意：
1. 多数爸妈不了解、不知道、更不懂得怎样帮助家中老大做好当哥哥姐姐的准备。第二个孩子一诞生，大人都理所当然地把注意力分配给了小宝贝，而让实际上依然幼小的老大处在失落失宠的状态。
2. 为了让失落失宠的老大不纠缠不吵闹，好让自己腾出更多精力对付小宝贝，爸妈经常无原则地顺从孩子，结果带来更大的麻烦。
3. 不少爸妈处在顾此失彼、粗心大意的状态，严重忽略他人不当言行对老大心理上的影响。周围的亲戚朋友、邻居熟人常会对老大开玩笑，“你妈妈有弟弟/妹妹了，不要你了”或者“你再不乖，妈妈就只爱弟弟/妹妹了”。爸妈通常一笑了之。
4. 生二胎的爸妈自己很多也都是独生子女，在他们的成长环境中，一样缺乏兄弟姐妹交往的经验，面对老大的纠结和苦恼，爸妈要做到换位思考似乎有难度，他们不能站在孩子的立场理解老大，只是想当然地依照一般常理“大的要让小的”来处理问题。
这些误区都可能在老大的心中留下阴影，让他在适应自己新身份的过程中产生更多的问题。
下面是发生在我们幼儿园的那些“老大们的故事”：
哭泣的回归
花花是班上公认的大姐姐。开学初始，很多孩子哭哭啼啼，花花却高高兴兴地来幼儿园，还安慰别的小朋友：“等你放学，爸爸妈妈就来接你了。”她甚至每天都像大姐姐一样照看班上一个能力较弱的小男生，帮他换鞋，整书包。大家都喜欢这个笑嘻嘻的“大姐姐”。
妈妈怀孕了，花花喜出望外，很自豪地来幼儿园宣布，她要做真正的姐姐了。随着妈妈的肚子越来越大，她会不断地告诉我们，宝宝越来越大了，一定是个可爱的小女生，她还给未来的妹妹取了一个班上好朋友的英语名。
妈妈怀孕的过程，花花充满了期待。出乎大家的预料的是，妹妹出生后，期待与快乐变成了花花没完没了的哭泣。大姐姐成了“爱哭鬼”。
开学第一天，花花一到班上就大哭，说想妈妈，小朋友安慰她，她依旧哭得厉害，甚至泣不成声，老师安抚了10分钟才停止，问她为什么哭，她依旧是那句话：“我想妈妈了！”
午睡，花花也偷偷抽泣。
下午吃点心，花花又突然大哭起来，原来她遇到了不爱吃的香菇。小班时，花花为了不吃香菇，会用各种办法、小精灵似地跟老师“交涉”。现在大了，进中班，却只会用哭的方式了。
难道花花逆生长了？是不是和妹妹的出生有关系？
花花在家行为表现也很矛盾。每天像个小闹钟，不时提醒妈妈给妹妹喂奶，但妈妈给妹妹哺乳时间长一点，她又会催促妈妈“我要听故事了，妈妈快一点”，“妈妈和我一起搭积木吧”。如果妈妈回应“再等一会”，她就哭泣不止，还边哭边说：“我知道妈妈要陪妹妹，我也不想哭，我也不想哭呀！”另外，遇到一点点的不顺，譬如搭的积木散架了，不喜欢某件衣服，她同样哭个没完没了。
妈妈很无奈：“感觉孩子变小了！ ”
分析：
我们了解到，妈妈为了让花花顺利进入姐姐这个角色，不断给她正面的鼓励，让她对当姐姐充满期待。在花花的想象中，当姐姐就意味着自己很棒，有一个能和自己玩的小妹妹，她能教给妹妹很多东西，妹妹会喜欢她……
妈妈忽略了一个客观的现实：妹妹的降生会导致家里的变化，妈妈要喂奶，要花很多时间给妹妹；妹妹很小，只会哭闹，会吵到姐姐；有了妹妹，陪自己睡觉的不一定是妈妈了。
她没有得到预想中当姐姐的快乐，却首先感受到了做了姐姐以后的被剥夺。她下意识地学着妹妹的幼稚，用哭泣来吸引大人的注意，用哭泣来满足需求。
学弟妹的言行，是孩子成为哥哥姐姐后很容易出现的一个有趣行为。他们会要求喝喝弟妹的奶瓶、吸手指头、牙牙学语等等，因为在他们的意识中弟妹正是由于这样的言行，才引起了大人的注意和宠爱。
如果老大出现这样幼稚的行为，爸妈必须意识到，这是孩子渴望得到大人关注的一种表现，千万不要嘲笑或批评他们。平时，要对他的正常行为给予更多的肯定，让他明白，他长大懂事的样子，才是爸爸妈妈最喜欢的。
自然的过渡
这是一个正面的例子。
龙龙是个孩子头，独立，又会玩。班级每一次户外活动，他都是组织者，带领一群小朋友玩各种游戏。这孩子单纯爽气，遇到不顺心的事，皱皱眉头，掉掉眼泪，也就没事了。
妈妈怀孕了，一开始妈妈担心龙龙是不是会反感，没想到，龙龙表现得非常快乐，他的第一句就是：“我以后又多一个听我指挥的小跟班了。”然后就没事人一样去玩了。妈妈的整个孕期，龙龙也没有特别变化，有时会问妈妈一些有趣的问题：“弟弟会长什么样呢啊？会和我一样帅吗？”
弟弟出生后，龙龙一下子让我们老师也感觉他长大了很多。
以前，遇到了不爱吃的虾仁，他会用小动作，偷偷把虾仁扔在地上，或者跟老师“辩论”为什么虾仁不好吃等等。弟弟出生后，他对吃虾仁竟然不排斥了，老师问“怎么突然就不讨厌吃虾仁了呢？”龙龙的回答很有意思：“我是哥哥，我要多吃这种让我变聪明的东西，不然我以后怎么教弟弟本领呢？”
在幼儿园的大带小活动中，龙龙和小班的弟弟妹妹一起玩时，他也很像哥哥的样子，问弟弟喜欢玩什么，遇到自己想玩的而弟弟不想玩的，他还会迁就弟弟，是班上公认的带弟弟的好哥哥！
龙龙妈妈也说：“弟弟的到来，龙龙几乎没有表现出什么负面的情绪，他非常接纳弟弟，总愿意陪弟弟玩，还帮妈妈不少忙呢。”
分析：
除了性格，龙龙和辰辰、花花最大的不同是，他是在一个比较自由的空间里长大的。按通俗的说法，这孩子是放养大的。爸妈工作很忙，爷爷奶奶、外公外婆都带养过他，平时他整天跟院子里的邻居小朋友一起玩。在他的生活状态里，爸妈并不是全部。爸妈不在家，他有爷爷奶奶为伴，可以跟外公外婆打得火热。弟弟的降生，对龙龙而言，只是又多了一个可以和他一起玩的人，他乐意接受。
龙龙的抚养方式，让他从小就有一个意识：大人有自己的事情，我可以自己找乐子。这种独立意识，让他顺利地进入哥哥的角色，并没有感觉到被剥夺的痛苦。
记得《汤姆的妹妹》这本书中的描写，汤姆对妹妹的到来从期待到感觉被忽视、被困扰，他忍不住问妈妈，“妹妹在我们家到底要呆多久？”
妈妈告诉他：“妹妹是我们的家人，我们要永远在一起。”
当成人充满欣喜地迎接家庭的新成员时，我们要更多地体谅第一个孩子的感受。对于大多数孩子而言，成为哥哥姐姐并不是他们与生俱来的能力和责任。
老大们需要适应的过程，他们更需要爸妈的理解与关爱。爸妈的责任是让他们明白：爱并没有减少，而是多了。
爸妈的爱，让他长大；弟妹的爱，让他强大。
