时间：2014-05-21 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
2014年05月21日 星期三 北京青年报
◎鲁稚（鲁稚，作家、亲子教育专家，著有《正能量让孩子内心强大》、《与孩子一起炼爱》等）
送鲁鲁上学，路过一个小区。鲁鲁问：“这个围墙这么矮，一翻就翻过去了，有什么用啊？！”
我说，围墙只是象征性的。就像有些动物会在自己的地盘上撒泡尿，表明“这是我的地盘”，别的同类闻到气味，就知道这个地方已经有主了，不得轻易踏入。其实，气味也挡不住什么，但是，如果有谁非要闯入，那就很可能是你死我活，一场恶斗。所以，不是迫不得已，动物是不会不讲规矩的。
人类社会也一样。很多规矩，包括习俗、法律等等，都是象征性的，它就是给人的行为划一个范畴，划一条界线。如果你非要超越那条线，在超越的当时，可能你不会遇到多大的阻碍，但事后，必定得付出代价。就像翻越这个围墙的人一样。
真正的约束是自我约束，不能内化为自律的规矩都是无用的。
为什么有的人会拿刀去割高压线，结果自己被烧焦？因为他不知道畏惧。此前他之所以不敢去割，往往不是来自于对电和电线的了解，而是碍于人为的规定。“不准盗割高压线”，如是的教育可以起到一定的震慑作用，但一旦那种“不准”的约束力减弱，他就要尝试挑战“盗割”，悲剧就发生了。制定规矩的人总有疏忽的时候，一旦打瞌睡，就会出乱子。何况，孩子在长大，规矩却不可能同等长大，孩子小时候也许够不着高压线，不会去割，等他长大了，够得着了，他以为就可以去割了。
对事物本身的敬畏才是最根本的约束力。教育孩子的关键不是管束他，而是帮助他建立内心的规则。
我们常常能看到一些名人堕落的案例，已经有了高位，有了巨产，而且他们本身也是有才华、有内涵的人，为什么还是会堕落呢？
一个人之所以会在社会生活中违规，往往是在“界限”上出了问题，有时是不知不觉，有时是克制不住，所谓“道德感”实际上就是对规矩的界限有着清晰的判断和自觉的坚守。
儿童从小养成对规矩的认识，知道什么是能做的，什么是不能做的，长大以后自然就会成为一个有道德感的人。那么，什么是能做的，什么是不能做的呢？不管面临的具体事情有多么复杂，原则其实只有三条：不能伤害他人，不能伤害环境，不能伤害自己。这是一切道德的根本。从小有了明确的概念，对于什么事能做，什么事不能做，就会有一种本能的选择。
我们很多人在儿童时期就缺少了这一课，虽然学业很优秀，工作后业绩也很优秀，但仍然算不上真正优秀的人。并且，越是外在优秀很突出，但内在优秀跟不上的人，就越容易犯错误。因为外在优秀会收获太多的诱惑，需要有相应的内在定力去抵御，如果两者不匹配，后果可想而知。
说到底，外在的约束是短暂的、狭隘的，外在的鼓励也作用有限，孩子的人生道路，最终只能靠他的自我约束、自我激励，只能靠他自己去走。
