时间：2014-05-16 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
◎崔伟立
给孩子“下套”
第一次和抱抱商量每个星期日选择一家博物馆去参观时，就遭到了抱抱的“抵触”。
“爸爸，我不想去博物馆，没有意思！”这是抱抱得知我们要安排参观博物馆后的第一句话。
我并没有及时向抱抱讲博物馆的好处，而是笑着说了一句：“随你吧！”这个时候绝对不能让孩子的抵触情绪升级，一旦如此，孩子就会对家长的安排产生逆反心理。
他转身继续看动画片《变形金刚》，我也没有继续努力劝说他，而是盘算着怎么把他骗走，想好了，就开始给小家伙“下套”了。
“你把电视机的声音关小一点儿，好吗？别影响小朋友睡觉。”
“大白天的，谁睡觉呀？”抱抱可不服气了。
“美国的小朋友啊，这个时候，美国可是夜里，不是白天。”
“你怎么知道的？我不信！”
“爸爸小时候特别喜欢去天文馆，知道了地球是圆的，知道了这个时候美国是黑夜，还知道很多星星的事儿呢。”我开始“下套”了。
“那我也想去天文馆，行吗？”
“那有什么不行呢？天文馆里有很多星星的模型，你可以在那里随便看、随便玩。你确定你要去吗？”
“我决定了！”抱抱特坚定地说。就这样，抱抱走进了天文馆，走进了一个充满了天文知识的世界。
总而言之，在去博物馆前，既不能把博物馆说得太明白，也不能敷衍了事，要在对话中使用诱惑性比较强的语言，刺激孩子的兴趣，让他有一种“想去了解”的冲动就行了。
