时间：2014-01-03 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
山西省太原市迎泽区博雅幼儿园 王敏丽
教师队伍质量是幼儿园发展的关键。一支出色的教师队伍往往能成就一所高质量的幼儿园。但是，即使是高度重视学前教育的今天，我们幼儿园仍然存在着教师队伍整体水平差的问题。那么，在现有条件下，如何打造一支具有较高专业水平的幼儿教师队伍呢？
这个问题一直难以解决，作为一名管理人员更是被困扰。在接触到红缨的“红五强”管理理念后，让我知道优秀的幼儿园如何炼就；如何才能走在幼教界的前沿；成为幼教界的领头羊。就“师资强”这一理念，有以下一些见解，并简单进行分析。
曾经看过或听过许多寓言故事，往往小故事中蕴含大智慧，也能感悟出其中的哲理及意义。俗语说“金无足赤，人无完人”。那么我们在用人时就可以用其长、避其短；善于发现和激励每位教师的优点和特长；同时将大家的智慧、才能凝聚起来，塑造一支整体素质较高的教师队伍。
首先，我们知人识才、用其所长。曾经有人向比尔·盖茨请教成功的经验，他说：“一个人要成功，必须找准个人能力和职业的最佳结合点，找准自己的定位。”作为园长，要有一双慧眼，更应了解每位教师的具体情况，妥善安排，使每个人的业务能力和专长特点得到充分发挥。
在工作中，我们要尽量寻找每位教师身上的闪光点，积极搭建让所有教师都有表现机会的舞台。只有在这样的氛围中，教师们的才能才会充分地被挖掘出来，让每一位教师都能通过努力锻炼才干，逐步成长起来。
我们在平时的工作中大胆放权，让教师承担更多的职责。如让有科研特长的教师担任教研组长，主持课题研究工作。她会出色完成任务，并积极做好传、帮、带工作，带动其他教师科研水平的提升；让有音乐特长的教师负责排练文艺节目、团体操，她会带领教师积极开展活动，组织各类演出充分展现孩子的艺术才华，扩大幼儿园的社会影响力；让有美术才能的教师负责园内的环境布置，她能将幼儿园环境布置得富有童趣，还能指导其他教师布置班级环境。
尊重个体差异，人尽其才。一个幼儿园要有业务能力特别强的尖子去撑台面，但需要更多工作踏实的教师做基石。我们充分肯定每个人的价值，一视同仁，让她们感受到团队的合力。在每月、每学期的考核评比中，我们都会体现这一宗旨。也正是因为这样，才能使一些原本默默无闻的教师在这样的氛围中充分发挥出自己的能力，得到孩子的喜欢、家长的好评。
其次，开展传、帮带活动，合理组合、达到优势互补。幼儿园中的教师队伍是一个整体。教师队伍整体的素质如何，不仅在于每个教师的素质，还在于成员组合的科学合理性。我们根据教师的不同情况，采取伙伴合作、合理搭配的方式，既发挥个人所长，又做到优势互补，产生了良好的效果。
教师通过与伙伴共同设计教育活动、相互听课、课后评价及共同参与课题研究等方式，相互学习、彼此支持、共同成长。在幼儿园这个大集体中，教师们交流合作、资源共享，在“头脑风暴”中产生了不少灵感，有效地提高了教育教学质量，促进了自身的成长。
最后，我们为教师提供一切机会、促其成长。教师都具有强烈的自尊心，希望自己的才能得到赏识、发挥，并获得他人的承认。幼儿园应重视教师的这种需要，让每一位教师都相信自己是一只雄鹰。一个优秀的教师团队必须有骨干，所以，立足本园培养骨干教师是幼儿园队伍建设的关键。
唤醒教师的追求是我们首先要做的。我们将采取制定教师三年成长规划的形式，根据不同层次教师的需求，帮助她们确立切实可行的前景目标。让目标引领教师努力的方向，增强教师的进取心。为实现最后目标，我们将采取一课多研、案例评析、业务评比、现场观摩评议等，为各个层次的教师搭建不同的舞台，让她们在锻炼中成长。
在教师专业发展的过程中，我们还根据教师需要，通过不同层次、灵活多样的培训和自学相结合的方法，切实发展教师的实践及反思能力，使教师能够用理论来指导自己的实践，不断探索、总结；不断改善自己的教育行为，最终使教育教学工作更加科学合理。通过一系列的活动，努力达到社会的认可和赞誉，使教师感到了职业的幸福感。更加唤起教师强烈的进取意识，调动起自我成长的内在积极性，最终促使教师队伍进一步得到发展与提高。
我们将以“好心情，长本事，多赚钱”为主线，用新的视角审视教师队伍的建设，我们还将在红缨文化的引领下，不断探索、优化教师队伍，努力打造我幼儿园特有的园风、教风及专业精神，使教师们快乐地成长。
