时间：2013-09-29 来源：北京青年报 作者：客服中心 点击：次
编者按：沈阳有一位母亲，因担心女儿在优越的环境中被宠坏，在孩子刚上小学四年级时对她说：我不是你亲妈!女儿得知“真相”后变了一个人，刻苦学习、吃苦耐劳，学习成绩也突飞猛进。可女儿长大后却怎么也不相信这是一个谎言。家长在教育孩子时使用过多少种类似的谎言?谎言教育会给孩子带来怎样的伤害?
为培养女儿独立性 母亲十三年谎称不是亲妈
家住沈阳的申女士和丈夫都有着一份不错的工作，家境非常殷实。十三年前，她怕刚上小学四年级的女儿程程被宠坏了，就骗孩子说：“你不是我亲生的，你妈早死了!”“我只供你读书，供你上大学，以后别想指望我!”
从此之后，程程仿佛变了一个人，刻苦学习、吃苦耐劳，学习成绩也突飞猛进。原来也只是中上等的成绩，竟然一跃冲进班级前五名，身上的骄娇之气也消失殆尽，既懂事又听话。
中考前，程程填报志愿，填写了20中学。申女士问她原因，她说：“20中学可以住校一年，我想独立生活。”
高考那年，正好赶上“非典”，学校里上课断断续续的，但程程一天课业也没耽误，当年以519分的成绩考上了大连铁道学院。
大学四年间，程程刻苦学习，一直是奖学金获得者。她从来不出去打工，说怕打工影响学习。因为成绩优异，大学毕业后被上海一家软件公司聘用。
女儿事业有成，独立性也强，申女士感觉应该说出实情了。“其实，你妈没死，我是你亲妈!”可是，程程半信半疑地问：“是真的吗?”
申女士说：“我当初说你不是我亲生的，就是为了激励你学习，让你改掉缺点，学习好了，将来才能找到好工作，你要知道我的良苦用心啊!”
现在，申女士十分自豪：“我的女儿事业有成，刚上班月薪就能达到6000多元，又嫁了一个好老公，别说有多幸福了!”她说：“可能会有一些人不认同我的教育方式，但是如果当初我不那样激她，她就会满足于现有的家庭环境，不知上进，也不能像现在这样出息了。”
谎言就像一条毒蛇 啃噬着孩子的内心
很多孩子都是被父母“骗”大的。小的时候，我问妈妈自己是从哪里来的，得到的回答是：从公交车里捡来的!结果，直到十来岁的时候，我还在公交车上找别人丢的小孩儿。
我长大后，无论大事小情，父母仍然经常隐瞒。记得大三的时候，爸爸心脏病住院，我妈愣是没跟我说。害得我天天给家里打电话，奶奶编出各种谎言来骗我。有时候我就很后怕，担心有一天他们把我蒙在鼓里，再做出点什么事情来，到时候，我是连哭都来不及了。
我有一个朋友的哥哥，也是这样被骗大的。他在他们家排行老大，下面有两个妹妹。上学的时候，他们家里非常贫穷，而他学习成绩好，又上进，心高眼高的，一门心思想上好的学校。就这样，等到他考上本市最好的高中时，他问爸爸：“我能去上吗?”学费高、伙食费高，家里都快没米下锅了。但是老两口还是一咬牙一跺脚，骗他说：“没问题，你去吧。家里连供你上学都供不起吗?”他信以为真，于是怀揣着父亲给的钱上路了。但是他却不知道，那年他的两个妹妹的学费都是借好几家人的钱才凑上的——老两口下了封口令，谁也不能把家里的情况告诉他。
他成绩很好，高中三年后又考上了大学。他喜滋滋地带着录取通知书回家，全家一片欢腾。又是一个谎言开始了：“没问题，爸爸肯定能供你上。现在我是赚了钱了，比不得从前了。”于是他又相信了，扎扎实实地打点了行装，带着一笔不菲的钱财走上了他的大学之路。而那些年，他的爸爸妈妈和两个妹妹就这样东家借一点，西家借一点地过着日子。接着，大妹妹退学了，二妹妹上了一个中等的中学，幸好也考上了一个不错的大学。但是，生活费却都是她自己出去当家教挣的。
很多年之后，一个偶然的机会，他突然知道了真相。那一刹那，他简直痛不欲生。他像发疯一样，不知道该怎样面对自己的家人。父母依然如从前一样，继续他们的谎言，两个妹妹也懂事地从来不说什么。但是，只有他自己不知道该怎么揭穿，更不知道该怎样弥补。
谎言就像养在他心中的一条毒蛇一样，时时啃噬着他的内心。看着如今疲惫地工作和生活的妹妹们，他觉得是自己亏欠她们太多。他变得忧郁而沉重。家，成为了他背上最甜蜜又最酸楚的沉重负担。
多年以后，他在教育自己孩子的时候，绝对不说一句谎话。无论是大事情还是小事情，他都如实地跟儿子陈述，让儿子自己去做出选择。因为他懂得在这个世界上，没有什么比家人更重要，没有什么比健全的人格和丰富的情感对一个人的成长更重要。
任何一个谎言，它一定会在将来的某一时刻显露出它可怕的威力来。种下这颗谎言种子的时候，所存有的任何侥幸心理或者贪婪的想法，都会一同被埋在土壤里，我们无法预知将来的果实究竟是甘美还是酸涩。
所以，若真爱子女，请别再说谎。
教师发言
孩子的成功值得家长不惜一切代价吗?
如果说为了孩子，大人可以做出许多牺牲，这点我毫不怀疑。可是，是不是为了教育孩子成为所谓的优秀者、成功者，我们就可以不计后果、不惜一切代价呢?
一位妈妈谎称自己不是孩子的亲生母亲，她付出了太多太多，也承受了太多太多。可是，当我们用谎言教育孩子时，有没有想过谎言貌似激励了他们，更多的却是伤害了他们呢?当谎言被揭开，造成了他们的心理健康出偏差，父母又该如何面对呢?
有一个许多老辈父母喜欢和孩子开的玩笑，就是“你是从垃圾堆里捡回来的”。记得我小的时候，父母也和我开过这样的玩笑。为此我不止一次大哭着找外婆核实，即便外婆反复说“不是捡来的”，我还是为此难过了许久。而邻居家的事就更可悲了，小红姐被家人说成是垃圾堆里捡回来的，家长还故意串通好了其他人都这么说。就这样，慢慢长大的小红姐内心一直相信自己不是爸妈亲生的。在别人说她长得不像妈妈时，她就更加坚信起来。在青春叛逆期，她无数次对父母大叫：我不是你们亲生的，你们管不着我!
待发现问题后，家里人几次三番向她解释，当初是开玩笑，她就是父母亲生的孩子。可是，曾经的伤害再无法抹去，这种怀疑一直伴随着小红姐长大。直到后来自己结婚生子，她还是怀疑自己的出身，不停旁敲侧击打听自己的身世。她奶奶去世那年，小红姐再次对弥留之际的老人提问：我是哪里来的。还剩最后一口气的奶奶对她说，真的是这家的孩子，没有骗人。小红姐得到了答案，却更加难过。她无法原谅父母过分的玩笑，以至于和家长异常疏远。
教育的结果不是当下可以看到的。如果说一位母亲为了所谓的教育成果，不惜把自己的孩子说成别人的，那么当下或许看到了孩子的进步和优异，但这种短视的行为会给孩子的未来造成怎样的影响，我们都无法预见。幼年留下的心理阴影，往往要到成人之后才会显现出来，甚至是遇到一些事情后才被激发出来。
孩子的成长，不仅体现在学习成绩上，更体现在健康的心灵上。把心灵的伤害看得很轻，而把学习成绩看得过重，这样的教育是不健康、不完整，甚至是偏狭错误的。
教育的方式是丰富多彩的，哪个方面都不应该被忽视。当我们急功近利地教育孩子时，一定要考虑到过火的方式会收获过火的成果。只有顾全孩子的心灵，用自然流露的爱守护他们，我们才能收获健康、乐观、积极、阳光的孩子。纵然学习成绩不是最出色的，他们的未来也一定是美好的。
学生发言
我不要失去母爱的“幸福”
从小到大，妈妈们经常会对我们说：“你们是从垃圾桶里捡来的。”但这大都是玩笑话，没有人当真。可这位妈妈对自己女儿的“诈死”做法实在让我难以接受。即使像我这样的高中学生都无法承受这样巨大的打击，试想一个四年级的小女孩是如何独自一人接受这个事实的?苍白的脸庞，迷茫的眼神，夜晚的哭泣……我不禁感叹这位母亲的狠心。
不得不说，程程是一个自强自立的女孩，她用自己的努力，达到了她母亲所有的要求。可换一个角度想呢，如果是一个心理承受力没这么强大的孩子呢?也许不仅不能走向成功，还会适得其反，叛逆、厌恶学习、顶撞父母……那时候的母亲再说是自己亲生的，又有何用呢，听不进去的少女还会相信吗?
“事业有成，刚上班月薪就能达到6000多元，又嫁了一个好老公，别说有多幸福!”这就是“亲妈”眼中的幸福，也许这也是千千万万中国家长眼中的幸福。可女孩13年心灵的损伤又怎么能够弥补呢?这些所谓的成功背后付出了太多不应该付出的东西，表面的幸福远远不如13年母爱的陪伴。
幸福的定义有很多，但真正的幸福是什么，只有自己才知道。我感谢我母亲一直如朋友般的陪伴，给了我舒适自由的童年。我不要表面的幸福，更不要失去母爱的“幸福”。
学者观点
“谎言教育”会断送孩子的一生
◎罗志渊
沈阳这位母亲以谎言欺骗自己的女儿十几年，这是非常残忍的事情。这位母亲至今仍然认为自己是正确的，她以世俗的评判标准认为女儿通过自己的努力找到了好工作，嫁了一个好老公，为此她感到非常自豪。然而，仔细想想，女儿所受到的伤害她是无法明白的，而且从心理学角度讲，小时候受到的心理伤害会伴随人的一生。试想：一个年少不经事的小孩，还是一个需要母亲爱与照顾的时候，突然一天知道亲生母亲早已离世，自己不过是寄人篱下，心里要承受多大的压力?!
当女儿确定自己生母已经不在世了，她承受着各种压力——因为安全感的缺失，她开始逼迫自己不停努力，学会独立自强。从表面上看，这个让她深受打击的“真相”让她变得更坚强。但是，她的身心是不健康的，就算她能获得世俗的成功，也弥补不了她小时候的心灵创伤。所以，这位母亲以谎言教育小孩，只会断送小孩的人生，这样做是得不偿失的。
其实，教育分为学校教育与家庭教育。而我们总是忽略了家庭教育。中国人“望子成龙”可以理解，但是一切以世俗为评价标准，往往导致很多家长在不知不觉中害了孩子。家长总喜欢以自己的标准去要求孩子，不管孩子喜欢不喜欢。简单来讲，就是把自己这一代人的悲剧，又强加给下一代。
近期，在两名饿死女童案里，被告人乐燕作为两名被饿死女童的母亲被判无期徒刑。乐燕说：“一个从来没得到过爱的人怎么给别人爱?”中国家庭教育缺乏对孩子爱的教育，一个本身缺爱的人，她是没有爱的能力的!上面所讲以谎言教育自己女儿的母亲，也是犯了这个错误。就算她的谎言激励了女儿独立进步，但是女儿再也感受不到家庭的温暖和爱，她是很难真正体会到生活的幸福的。因为促使她进步的是悲痛和不安全感。
可怜天下父母心。我坚信中国父母都是很爱自己的孩子的，但在教育上，总是急于求成，强加一些孩子不想要的东西，不但达不到想要的效果，反而适得其反。这样的例子不胜枚举。所以，我这里建议，作为父母，不要再以中国式教育去毒害孩子，不要把自己孩子当作私有财产，你想怎么样就怎么样;要把孩子当作与自己平等的朋友，因为小孩懂事后，他就是一个独立个体;要给予小孩足够的爱，与他平等交流，了解他的兴趣爱好，以爱的教育引导孩子去追求自己想要的人生。这才是教育的根本目的!
(罗志渊，诗人、学者、专栏作家)
专家意见
别用谎言培养“听话”的孩子
◎付小平
虽然父母都希望自己的孩子长大后做一个诚实的人，然而几乎每个孩子在成长的过程中都会经历父母的谎言“喂养”。如果仔细盘点一下，我们就会发现不同类型的谎言，一直在被家长们使用着，并且一代又一代人地“传承”下去。
一、“吊诡”型谎言
家长为了阻止孩子做一些危险的事情，但又想不到好办法时，就会想出一些吊诡的事情来欺骗或者吓唬孩子，比如：“玩火就会尿床”、“吃了西瓜籽，肚子里就会长西瓜”、“在屋里打伞长不高”。
二、“恐吓”型谎言
当家长面对调皮的孩子又束手无策时，就会编造一些不可能发生的事情来管教孩子，试图借助外界的力量来降伏那个无法无天的“捣蛋鬼”。比如：“你再哭，老虎就把你吃掉了”、“你再不听话，警察叔叔就会来抓你了”。
三、“搪塞”型谎言
如果家长被孩子问到一些难以直接面对或者难以启齿的话题时，就会罔顾科学知识，而通过自己的胡编乱造搪塞孩子。比如：当被问到“我是哪里来的”时，就会有“你是从垃圾堆里捡来的”、“你是从石头缝里钻出来的”。
四、“惩罚”型谎言
当家长需要让孩子体验做错事情的后果，或者预防孩子做出一些不符合大人要求的事情时，就会拿一些永远不可能实施的谎言来给孩子设定“惩罚”措施。比如，当孩子在外面“惹是生非”了，家长最喜欢说的一句话就是：“以后我再也不带你出来玩了”等等。
我们之所以对这些谎言乐此不疲，最为关键的一点就是希望借助这些莫须有的谎言来培养一个“听话”的孩子。这个案例中的母亲的心态，就是很典型的表现，希望通过“诈死”来改变孩子的行为，从而使他变得更“听话”。
然而，用谎言“倒逼”出来的“听话”则会隐藏一定的风险。当大人们精心编织的谎言被戳穿时，会导致孩子既有的认知和思维出现混乱、形成的价值观受到破坏，甚至还会影响父母在孩子心目中的形象和权威。谎言在短期内能够立即见效，但对孩子身心发展的长远影响却是无法估量的。
在教育孩子的手段上，应尽可能趋近真诚和诚实。因为经常使用谎言进行教育，也可能会培养孩子说谎的习惯。《夏山学校》一书中有一段话这样说：“假如你的孩子说谎，他不是怕你，就是在模仿你。撒谎的父母必定有撒谎的子女，如果你要孩子说实话，就不要对他们说谎。这不是道德问题，因为我们随时随地都在说谎。有时我们因为不想伤害别人而说谎;有时假如人家说我们自私、虚伪，我们当然不愿意承认。”
同时，该不该教育孩子不要说谎，这本不应该成为一个问题。但这让很多家长犯难，因为如果鼓励孩子说谎，担心孩子长大后容易变坏;如果教育孩子不要说谎，又担心孩子步入社会后吃亏。
我一直认为，培养孩子健全的人格，首先就要教孩子做一个诚实守信、真诚待人的公民。唯有诚实，才不会故意欺骗别人，才不会总是谎话连篇，才能赢得别人的信任和尊重。
(付小平，教育学者、亲子教育专家、复旦大学博士，著有《陪孩子一起上幼儿园》、《把孩子温柔地推开》。)
心理分析
挫折教育不是故意给孩子设陷阱
◎陈忻
一个孩子的成长是多种因素交织在一起的持续过程，比如认知发展、情绪发展、人格发展等等。我们需要培养的是一个不仅仅成绩好的孩子，而且希望他们能够人格健全、情绪健康，并具有良好的人际沟通能力。
从培养健康公民的角度来说，用成绩和挣钱多来衡量一个人是否成功，是很片面的。一个小学4年级的女孩，在被告知亲妈已死，该经受多么大的打击?不知道她的父母是怎么帮助女儿度过心理上的失衡期的?这一谎言对孩子的情感发展，对他人的依恋关系，以及对人的信任等方面都会产生影响，甚至会影响她今后对自己婚姻家庭的处理方式，以及将来对待自己子女的态度。所以说，女儿是否幸福，是否成功?将来是否能持续幸福，持续成功，还都是一个问号。
这个妈妈简单地认为，女儿的好成绩、好工作纯粹是因为她“诈死”这个原因造成的结果。这样的归因太过主观和武断。从影响一个人发展的多因素理论来说，极有可能并不是“妈妈诈死”这个“因”导致“女儿成绩好”这个“果”。这位妈妈有没有想过：如果妈妈不“诈死”的话，孩子会更快乐、更幸福、更优秀?
在这个案例里，没有人提到女儿自己的感受。她在这十几年里内心承受了什么?她的感受，她的想法是什么?是什么导致她“变了一个人”?她的妈妈是不会关心这些的，她只关心女儿的成绩提高了，工作找到了，她认为就成功了。
实际上，有更多的孩子在父母双全的家庭里健康成长，成绩也不差，工作也不差，内心却更幸福。“以人为本”地培养一个优秀的孩子，好的方式有很多，没有必要采取这么极端、伤害这么大的方式。
有些人认为这是妈妈对女儿进行的挫折教育，这是对挫折教育的极大误解。挫折教育，不是故意给孩子设陷阱，让孩子毫无准备地掉进去，然后指望他们自己爬出来。挫折教育应该是父母培养孩子面对挫折的时候，能够清楚地认识困难，分析自己的目标，以及调整情绪，思考和执行解决问题以达到目标的能力。在这个过程中，父母要给孩子情感上的支持，以及引导孩子认识自己的情绪，调整自己的情绪，让孩子学会设立现实的目标，分阶段解决问题来实现目标。只有来自父母的支持，才能使孩子成长为优秀、抗挫能力强，并且内心幸福的人。
(陈忻，美国康涅狄格大学心理学博士，著有《高效能父母的21个教子习惯》)
