如何制定幼儿园年度（学期）计划
时间：2013-01-15
来源：红缨教育
作者：客服中心
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为了能够更好地引导、规范幼儿园工作，制定好计划是必不可少的环节。什么是幼儿园年度（学期）计划？怎样制定幼儿园年度（学期）计划？现将幼儿园年度（学期）计划模版提供给大家，希望对大家制定学期计划有所启发。
如何制定幼儿园年度（学期）计划
一、什么是幼儿园年度（学期）计划
幼儿园年度（学期）计划是一年（学期）中各项管理工作的依据，是引领全体教职工朝着幼儿园年度奋斗的目标。幼儿园年度（学期）计划应是幼儿园3——5年长期规划在该年度重点实施的具体体现。年度计划要根据园所发展实际情况对长期规划的阶段年度目标有所调整。使得计划更加客观科学。
二、制定幼儿园年度计划的依据
1、依据学前教育法律法规及上级管理部门的工作要求。
2、依据3—5年规划的当年度管理目标。
3、依据上一学期各项工作总结。
4、根据园长下班记录和对全面工作的了解疏理有效信息。
5、听取家长委员会和社区工作者意见，了解分析他们的合理需求，便于开放办园和更好地为社区服务。
三、制定幼儿园年度计划的程序
1、调查分析。即收集和筛选制定计划的有效信息。而所谓的有效信息应该是影响办园质量的关键问题。要求园长在各部门工作总结基础之上，结合下班记录、家长调查问卷、职工谈话，整理出目前幼儿园客观管理的真实情况报告，进行办园现状分析。成绩是什么？问题是什么？原因是什么？这些因素要成为制定计划的客观依据。只有按照客观规律办事，才谈得上是科学办园。
2、确定工作目标。即参照办园规划、幼儿园分级分类办学标准、示范园办学标准和幼儿园当前要解决的突出问题，确定年度目标和中心工作任务，并拿出全园新学期计划初稿。
3、听取意见。即园长召集各部门负责人在内的园务会成员，听取对全园新学期计划初稿的意见，并进行修改完善。基本定稿后还需要听取教代会成员意见进行再完善。
4、完全定稿后形成文字方案。通过全员大会宣布，明确幼儿园全体教职工新学期奋斗的共同愿景。同时印发各部门，作为各部门制定新学期计划的依据。
四、幼儿园年度计划的内容要点和要求
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计划结构
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内容要点
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注意事项
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| 1.指导思想 |
1.依据上级指示精神
2.依据幼儿园规划要求
3.确立幼儿园年度奋斗的目标与中心任务 |
1.指导思想中制定幼儿园年度计划的政策、理论依据。书写时注意要掌握政策的精神实质，而不是有关政策的罗列。一般为贯彻什么精神、落实什么政策等字眼的表述。理论依据则为业务工作的主要理论根基。如，贯彻《纲要》、实施《北京市快乐发展课程》等。
2.幼儿园年度奋斗的目标与中心任务是指导思想在幼儿园核心工作的落脚点，表述要准确、简练。如，“以争创区级示范园为契机，促进我园全面提高保教质量，使幼儿快乐、健康发展。”“规范各项工作，保持一级一类办园质量，在为社区服务的内容和形式上有创新。” |
| 2.上学期情况分析 |
1.成绩
2.问题
分析影响办园质量的关键问题和原因
全园幼儿发展情况指标反映出保教质量学期现状
教师队伍建设情况
制度改革与完善
办园条件改善情况突出的专项工作情况说明（教育科研、社区工作等） |
成绩和问题都要围绕代表办园质量的关键要素来总结。园长应通过管理，使各部门工作目标和全体教职员工的个人工作与幼儿园总目标相一致，使得资源整合发生效益，实现组织预设的目标。那么，这一部分应着重围绕上一阶段管理目标实现的情况来写。如，行政管理中的制度改革的主要内容与效果、评价体系的建立和完善及使用情况、组织机构职能的调整；保教工作中教师培训和日常管理转变了教师什么观念，提高了什么技能。后勤工作改善了哪些办园条件，卫生保健管理效果是什么等。
这部分应重点分析产生问题的原因，找到本学期需要解决的关键问题和工作改进的有效途径。 |
| 3.工作任务与措施 |
1.行政管理（依法行政、组织机构调整、岗位职责制度评价的增加与完善、两支队伍建设）
2.保教工作（日常保教、教育科研、社区工作、家长工作）
3.卫生保健（环境管理、健康管理、生活管理、保教教育指导、保教科研）
4.后勤管理（改善办园条件、财务管理、安全管理、档案资料管理） |
1.根据上述要素思考点结合幼儿园实际确立各项工作的重点任务。
2.注意重点工作任务是要完成的事，措施是回答怎样做。不要说一些不明不白、模棱两可的话，表述应该简洁、清晰、指向性强。 |
| 4.逐月重大工作日程安排（略） |
附件——幼儿园年度（学期）计划案例及点评
北京市第六幼儿园2004——2005年度第二学期全园工作计划
一、指导思想
认真落实《幼儿园工作规程》《北京市学前教育条例》《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合我区学前教育“十五”规划，树立育人为本的理念，进一步推动我园依法办园、科学办园、民主办园，为幼儿园申报市级示范园做好做准备工作，全面提高幼儿园的办园质量，让孩子健康、快乐、发展，让家长、社会满意。
二、现状分析
1、主要成绩
根据上学期全面工作计划完成落实情况，我园在全体教职工的共同努力下在以下几个方面取得了较好的成绩。
（1）队伍建设集体凝聚力强，教职工群体的心能往一处想，劲往一处使，团队精神显现了完成工作的实效性好。
（2）法律法规学习受到重视，保护未成年人，尊重幼儿，规范教师教育行为有新的突破，家长满意率较高。
（3）教育研究的面广泛了，增强了教育的研究意识，整个教职工队伍逐步走向做研究型教师，提高了专业化能力。
（4）日常工作的管理规范，全园各部门团结协调，为幼儿创设比较好的精神环境和物质环境方面有了较大的变化，环境良好，师生关系越来越和谐。
（5）圆满完成了幼儿园的50年大庆，显现出队伍整体的素质比较高。
2、主要问题
（1）队伍建设
依法办园，依法执教的自觉性还需加强，表现在领导班子对法律法规学习逐步深入和理解，但还应加强领导班子法律法规方面的学习，提高依法办园的水平。
教职工队伍对法律法规的理解不深入，表现在规范教育行为上有着差异，应加强辅导、研究、反思，提高队伍群体的道德修养和学科能力，做又红又专的教师。
学科带头人的带头作用欠缺，应加强学科带头人工作的规范，提高示范与辐射作用，使教师整体教育教学能力得到提高。
（2）环境方面
家园共育环境及制度欠缺，表现在未能及时为家长创设阅览室或借阅制度，以满足家长的科学育儿需求，逐步提高家长科学育儿的水平。
现代信息网络欠缺，应建立校园网，为家园联系研究幼儿一日生活服务。
绿化美化环境布局欠缺规范，应加大规划力度。
安全环境、现代化设备还欠缺，应建立监控报警设施，内部电话电话网络，改造电增容设施及天然气管道。
（3）教育研究方面
加大教育研究成果的资料积累，做好“十五”课题的专题成果总结工作。
幼儿养成教育欠规范，欠扎实，科学指导家庭教育还欠缺系统化、规范化，应建立幼儿成长档案。
继续开展心系好儿童活动，健康教育应加强研究的深度和广度。
家园共育深层次的研究不够，表现在家园互动，如何真正落实在科学指导上，促进社会、家庭、幼儿园的三位一体的教育，促幼儿发展。
三、本学期重点工作
（1）继续抓好两支队伍建设，通过学习、宣传、教育等活动，、使两支队伍在科学管理上、职工道德建设上、专业水平上都得到整体提高。
（2）继续搭建教师发展的平台，给机会、给时间、给条件，在教师队伍的培养过程中出名教师、骨干教师。
（3）继续规范管理学科带头人，提高学科带头人的辐射作用，带动幼儿园教师队伍的不断提高，为培养名教师、骨干教师搭好基础。
（4）继续深入开展《家园共育》的研究，总结家园共育的经验篇、教案篇，逐步进行幼儿成长档案的研究。
（5）落实全国妇联、区健康促进工作，开展北京心系好儿童互动，继续对肥胖儿的干预进行研究，加强卫生保健的规范管理，科学管理，将制度措施落在实处。
（6）落实后勤与一线接轨的实效性，在为幼儿、教职工服务上研究新的方式，并总结出后勤与一线接轨等方面的经验、体会。
（7）落实良好校园环境的综合改造、规划工作，重点在电改造、天然气改造、绿化，以及安全工作中的校园监控、校园网站建设等，让环境更贴近孩子、家庭，为教职工的工作提供较好的工作环境。
（8）抓一日生活养成教育的管理，做到层层抓。开展家长讲座，教师培训学习，教师研讨，教师互相观摩的各种形式，促进幼儿养成教育水平的提高。
（9）继续做好合作办园的管理与教师培训的研究、指导。
（10）加强老教协工作的领导，真正把温暖送到老同志之中，让老师的晚年生活愉快，为幼儿园的建设出谋划策。
（11）继续做好早教基地工程，在上学期的基础上，为社区教育资源共享，科学指导家庭、散居儿童与正规学前互动等，不断总结、研究我们的成果，计划扩大社区范围辐射面。
（12）提高幼儿素质满足家长需求，在条件允许的情况下引进外语人才，本学期开放英语教学，不收费。
四、具体措施
1、干部队伍建设的管理
（1）继续深入学习中、小学现代教育理论，提高发现、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理效益。保证每日一次的理论学习和业务学习。
（2）结合本部门特点，开展干部管理的实际工作检查、指导的实践活动，每日一次，打破本年级随班活动的分析研讨。副园长每月一次到其他部门调研活动——后勤管理、卫生保健管理。
（3）学期5月份中层干部管理工作反思——研讨会（年级组长参与活动）。
干部要做到八个字：依法、服务、特色、效益，开展好部门的各项工作，并不断总结管理实效性，为举行管理研讨会积累经验与教训。
（4）继续加强青年后备干部的培养力度，并为中青年后备干部提供环境，请进来走出去，培训管理能力，园主要干部要参加一次年级组长的大型活动（从始至终），跟踪评价，不断发现人才，充实后备力量。
（5）3月份召开班长工作研讨会，总结班长工作的经验，从班长工作中挖掘新的力量（龙腾园班长参加）。
（6）增强副园长、保教主任、大年级组长集体研究教育的时间，每月一次，在实施特色教育中摸索经验，做领头人（具体由副园长抓）。
（7）学期末评议中层干部、年级组长、班长工作，并评选优秀干部20%。
2、教职工队伍建设
（1）学习首批特教孙霞老师的先进事迹，不让一个孩子掉队，提高教师的职业道德，并配合法律法规的学习，开展爱的教育，自觉树立教师形象，召开由家长、龙腾园教师、本园教师参加的“我与师德”的演讲活动。（3月份）
（2）请西城分院教师主讲《未成年保护法》与教师日常工作的关系，请龙腾教师参加。
（3）加大学科带头人、骨干教师的培养力度，建立学科带头人的业务档案，开展实践研讨，指导认徒弟活动，培养出市区的名师与骨干教师2——3名。
（4）建立学习型的教师队伍群体，为教师创造条件、给条件、给机会的实践中提高，鼓励继续教育，组织学前大专的学习，建立校园网，为教师研究提供环境（6个月前完成）。要求教师做到“做中有思，思中有悟，悟中有变”，不断提高自己，完善自己，学期末交流并展示自己。
（5）继续开展创建精神文明校园活动，开展从我身边小事做起，争做文明市民，营造团队精神，我为人人，“六一”评选团结先进班组等系列思想教育活动，促进幼儿园队伍的提高。
3、保教工作
（1）进一步学习、理解《纲要》目标、内容，在集体学习《纲要》《快乐教育》等教材的基础上，实施快乐教育，并结合幼儿年龄特点，进行快乐教育教材的实践研讨活动。
（2）落实“未成年人的思想道德建设实施纲要”，加强日常幼儿生活养成教育的培养，以“人文奥运、绿色奥运、科学奥运”为主线结合不同年龄特点，制定养成教育的目标、内容，并进行评估，评选养成教育好的班级，并给予颁奖。
（3）继续开展健康教育活动，召开运动会，远足、挫折教育，培养良好的心理健康、身体健康素质。
（4）加强幼儿一日活动，课程的研究，重点在幼儿生活环节目标上，教师要做有心人，树立一日生活都是课题的意识（保育员的幼儿生活培养等知识竞赛，并结合实践进行考评，评选优秀保育员活动）。
4、重视家长工作，研究家园共育的有效方式
（1）结合三个年级组的家长需求，开展不同形式的家园活动，把家园共育落实在实处（各部门自定），归纳好的方式、经验，纳入园本课程中。
（2）召开年级组、班级家长会，开展形式多样化的家长工作，取得家长工作实效。全园还要办好家长培训学校，在内容和形式上有创新。如，家教咨询会、家长育儿经验交流会、家长健康教育讲座等。由医务室和陈小明负责。
（3）继续研究环境的作用，为幼儿提供有效的玩教具（副园长制定计划）
（4）开展艺术教育，培养幼儿美育教育。各班编排集体舞、音乐游戏、节目，为“六一”活动做准备。参加全国妇联的心系好儿童活动新闻发布会。（3月）
5、卫生保健工作
加强卫生保健的权威管理，责任到部门，落实到人。大胆管理，不断摸索经验。
（1）继续研究对肥胖儿的科学干预，争取7月份上交有关研究的论文。
（2）做好日常额卫生防疫、接种、班级消毒检查工作（抽查、检查、指导相结合），并有进半检查、反馈记录。
（3）培训保育员、教师科学育儿的知识，重点防意外伤害。做好知识竞赛活动。
（4）按期做好家长宣传工作。防病、讲卫生，培养良好的卫生习惯。严抓传染病流行期的预防和隔离工作，杜绝传染病。并总结这方面的经验（6月底完成）。
（5）加强幼儿的一日生活管理，建立进班检查制度。使健康促进工作能具体落实。做好幼儿体能测试、户外活动，活动量测试等工作，做好基础工作，使幼儿身体达标。学期末评选健康儿童。
（6）加强伙食管理，在营养搭配、精细、色香味等方面把好关。每月开好伙委会。
6、后勤工作
后勤工作是保障，加强部门管理，做到用心工作、创新工作、周到服务、微笑服务。真正把孩子、家长、教师的服务放在首位。
（1）儿伙继续研发8605主食的质量、品种。对副食的品种制作要有新的开发，符合幼儿口味。开展技术练兵活动，学期一次，评出符合幼儿口味的特色菜。
（2）增强班级对儿伙质量的评价，评出色香味美的主食、副食，给予奖励。以此激励职工提供专业能力。
（3）严把食品进货渠道，确保食品安全。
（4）加强财务规范管理，合理使用资金，为改善办园条件当好参谋。严格财务制度，按预算执行，不违规。
（5）做好幼儿园综合改造工作，严把质量关。管理好外来人员的施工，尤其是电改造、雨水管、小楼粉刷等。
（6）增强节约意识，为幼儿园节约资金，并当好参谋。
7、重视安全保卫工作
（1）没有安全就没有一切。利用大会学习、总结安全工作，强调安保的重要性。
（2）改善安全设施，安装防御报警设施。管理好保安员、确保安全。
（3）做好消防防火工作，继续按幼儿园制度执行。检查出入证、来人登记、门口接待。
（4）每日检查幼儿园的大型玩具、设施，确保安全。
8、合作办学方面
（1）继续开展培训、指导、管理。开展定期、不定期培训，内容由龙腾园提出。
（2）加大交流力度。召开班长研讨会、班子学习纲要研讨会、教师师德演讲会，促进两园交流。通过共建学习交流共同提高师资队伍水平。
（3）龙腾园分园建立下班评课制度，培养骨干教师并给予表彰。
五、逐月安排（提要）
2）月份
（1）召开教代会，培训、讨论全园工作计划、讨论有关制度的出台、代表提案。
（2）全园大会，布置工作。
（3）各部门做开学前准备工作，月底全面检查。
3）月份
（1）家长会。
（2）家长委员会会议。
（3）参加全国妇联新闻发布会，演节目。
（4）教师师德演讲会。
（5）各班幼儿养成教育。月底检查值日生工作。
（6）各班组研究观摩班级环境的创设。
（7） 蒙氏班开放日、春花杯报名、准备。
4）月份
（1）校级家长学校讲座。
（2）幼儿、教师春季运动会。
（3）教师观摩活动。（自愿）
（4）养成教育，保育员观摩研讨活动。（自愿）
（5）春华杯活动展示。
（6）班长工作研讨会。
（7）法律法规讲座。
5）月份
（1）六一活动准备。
（2）六一庆祝活动。
（3）教师反思笔记交流、展示。
6）月份
做好期末各项总结工作。
案例点评：
优点：
1、格式层次清晰，管理要素表述明确，一目了然。
2、现状分析、指导思想和学期工作重点体现了工作的连续性和针对性。让人一看就知道本学期工作的目标和工作内容。其中现状分析能够针对实际切中要害。能根据本园基础将影响办园质量的关键问题提炼归结为教师队伍建设、环境建设和教育科研家园共育研究三个方面，以说明提高保教质量的本阶段要重点突破和解决的工作。
3、从解决问题可以看出，学期重点工作突出，措施详细具体可行，而且分项工作有责任人，便于落实。逐月安排使得各部门和教职工了解全园工作步骤，做到心中有数、统筹安排工作，合作执行计划。
4、值得一提的是园管理者深知两支队伍素质是保障办园质量不断提高的关键，所以在队伍建设上，突出了干部队伍建设、教师队伍建设。干部队伍建设细微到了抓园长、主任、班组长三个层面的建设，教师队伍则突出了加强学科带头人的建设，就连合作办学也突出了队伍建设问题，且这些工作措施具体，说明管理人在抓落实环节的建设上不下了大的功夫，是真抓实干。
5、幼儿园非常重视安全工作，因此在后勤工作部分加重了笔墨，倡导没有安全就没有一切，让全园重视安全的思想。
问题：
1、由于现状分析已经说明本园现阶段存在的主要问题即是要解决的工作重点，所以第三部分本学期工作重点和第四部分措施在书写上显得有些重复，可以合并。
2、另外，现状分析在取得成绩和存在问题的原因方面分析不足，应再突出一些，引起全园重视，便于激发各部门和每个员工继续努力的内在动力。园长要做反思和领袖型园长，要会引领全园朝既定目标前进的方法。
