时间：2012-08-23 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者，是幼儿园的灵魂。如何寻找突破口，充分发挥领导班子的职能，使幼儿园管理工作有序地进行，是园长的要务之一。因此，建议园长从以下五个方面对管理工作入手，抓实到位，既能确保幼儿园管理的强大，促进各项工作质量提升。
一．抓实幼儿良好习惯培养。良好的生活学习习惯，不仅有助于幼儿身心健康，而且能使幼儿学习兴趣、能力提到良好提升。我们应重点从两个层面培养幼儿的生活、学习习惯。
1、从规范幼儿的生活常规细节入手，培养良好的生活学习习惯。
2、从家园沟通入手，形成家园一致的养成教育体系。
二．抓实常规检查与指导。提高管理效益是提升幼儿园办园质量的根本保证。只有从各部门工作的基础做起，点滴做起，按照幼儿园整体工作计划、流程，踏踏实实地一步一个脚印地走过来，注重完成计划的实效，注重工作任务与教育质量的高效，注重家园共育的成效，幼儿园的整体质量才能稳步提升。
三．抓实质量化检查评估。幼儿园每学期进行工作检查评估时要突出一个“严”字。在期末考核上，要不断加大员工相互学习的力度，促进员工之间的相互了解，相互学习，取长补短，调动了教师教学工作的积极性，让大家在公平公正公开的环境下，相互竞争，促进幼儿园办园质量的提高。
四．抓实质量化分析。有分析才有比较和鉴别，才会从中找出成功点和需要改进的地方，才能更好地提高教学质量。园长管理应重点突出三个层面：
1、教师的自我分析，要求每次家长开放日后，教师都要对本班的情况按统一的格式进行书面分析，重点查找问题，进行改进。
2、园长每月对各项工作进行质量分析，并针对问题提出整改措施。
3、园长要定期对幼儿园整体工作进行专题性的分析和总结。对保教、后勤管理者的工作进行跟踪、检查、验收，促使各项管理工作扎实到位。
五．抓实毕业班工作。我们充分认识到：毕业班管理与教学质量充分体现出了幼儿园的竞争力，反映了幼儿园的管理水平，幼儿园每学期都多次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓劲，共商教学策略。制订毕业班工作目标和措施，还加强了毕业班团队精神的建设。在日常教学中，采取 “统一计划，反馈分析，跟踪检测”的形式，实现家长百分百满意。
