2019-03-01
幼儿园教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一条有效途径。为了深入贯彻《纲要》精神，把握最新的教育理念，创造性的实施《红缨专供教材》，教研活动的开展就更为重要了。那么如何开展教研活动促进教育质量的提高呢？
一、首先要明确幼儿园教研活动的目的
教师参与幼儿园的教学研究活动。首先要明确，幼儿园的教研活动不是让教师去研究理论，而是倡导教师以自身的教育实践为研究的核心内容，有针对性地解决教师教育教学中的困惑和问题，有利于促进教师的专业成长。
二、做好教研活动准备
1.首先明确要研究的问题，做到胸中有数。
2.寻求理论支持。在实践中进行活动设计、实验，如果实验效果理想，就要及时总结成功的经验；如果实验不成功，也要找出问题所在，捋一捋是哪个环节出了问题，并及时地把问题记录下来，再去寻找理论，再实践。
3.整理记录。对于经过反复实践还是解决不了的问题，要进行记录整理，等待参与教研活动时与大家共同探讨、切磋。
三、引领教师积极参与教研活动
1.仔细聆听。
2.适时地提出自己的问题。
3.积极投身教育实践。
四、关注教师教研活动后的反思实践，及时进行经验交流。